보육현장에서의 발생되는 문제점을 아동, 학부모, 교직원, 기타 측면에서 기술하고 바람직한 보육교사상을 서술.

소개글

보육현장에서의 발생되는 문제점을 아동, 학부모, 교직원, 기타 측면에서 기술하고 바람직한 보육교사상을 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서의 발생되는 문제점(아동, 학부모, 교직원, 기타 측면)
2. 내가 생각하는 바람직한 보육교사상
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

격려는 아동으로 하여금 자아개념을 긍정적으로 형성하도록 하는 데 도움이 된다. 따라서 아동의 자아개념 및 자아정체성 확립을 위하여 관심을 기울이는게 진정한 교사의 자세이지 않나 생각한다.
다. 친구같은 교사가 되고 싶다.
교육현장에서 아동들은 아동교사를 다정한 친구로 대하기를 원하는 경우도 있으며, 같이 대화하고, 놀며 또래집단을 형성하길 원하는 경우도 있다. 이는 보육에게도 마찬가지라고 생각한다. 딱딱한 교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 교사가 됨으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 즉, 교사와 영유아들과의 관계를 비형식적으로 형성하고 싶다는 것이다.
3. 나의 의견
보육현장에서 보육교사는 여러 문제점을 고통받을 수 있고, 이에 사직을 할 수도 있다고 본다. 실제 우리나라 보육교사는 여러 문제점 때문에 다른 직종에 비하여 평균재직 기간이 짧은 것으로 알고 있다. 따라서 보육교사는 자신의 문제점을 슬기롭게 해결할 수 있는 방법을 모색하고 실천할 수 있는 지혜가 필수적으로 요구된다고 사료된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 보육현장에서의 발생되는 문제점을 아동, 학부모, 교직원, 기타 측면에서 기술하고 바람직한 보육교사상을 서술해보았다. 영유아들의 효율적 발달을 이끌어내기 위해서 영유아들의 발달학적 특성과 흥미도를 고려한 교사의 역할이 중요하지 않나 생각해 보았으며, 영유아의 효율적 발달을 위하여, 교사는 자신의 신분과 사명감에 대한 명확한 인식이 필요할 것이라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2015.03.15

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