상호작용주의 이론 중 피아제의 이론과 비고스키의 이론에 대하여 비교하고 논하시오.

소개글

상호작용주의 이론 중 피아제의 이론과 비고스키의 이론에 대하여 비교하고 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상호작용주의 이론 중 피아제의 이론과 비고스키의 이론
1) 피아제의 이론
2) 비고스키의 이론
2. 피아제의 이론과 비고스키 이론 비교 및 이에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

또한 피아제의 관점에서 인지적 구성은 물리적 대상들과의 상호작용 속에서 생겨나는 것이며 사람은 환경을 계획하고 인지적인 불일치를 만들어내는데 간접적인 역할을 한다. 반면에 비고스키의 관점에서 인지적 구성은 사회적으로 매개되며 현재와 과거의 사회적 상호작용에 영향을 받게 된다. 비고스키는 학습은 물리적 조작과 사회적 상호작용에 의하여 형성되며 유아들이 자신과 연관된 성인이나 또래들의 협력과정에서 보다 높은 수준의 발달을 이룰 수 있다고 하였다.
Ⅳ 참고문헌
- 한애향, “유아교육기관의 문해환경 수준에 따른 유아의 문해능력 차이”, 아동교육논집, 2007
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구” 학지사, 2004
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김선주, “교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005
- 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010
- 서빛나래, “누리과정에 근거한 유아교육기관 중국어 수업 지도방안 연구”, 한국외대, 2013
- 박송자, “예술중심 주제통합 유아교육 과정 운영 사례연구”, 홍익대, 2011

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