보육내용 조직의 원리 3가지와 각 원리의 내용에 대해

소개글

보육내용 조직의 원리 3가지와 각 원리의 내용에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

다니는 모든 영유아들에게 보편적인 표준보육과정을 제공함으로써 보다 보편적이고 공공성을 지향하는 보육이념을 실제로 구현하기 위한 것이라고 할 수 있다.
표준보육과정의 구체적 보육내용을 살펴보면 표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 총6개 영역으로 구성하였으며 각 영역은 다시 연령별로 구분되어 있다.
이러한 연령집단 내 수준 구분을 통해 보육교사들이 자신이 맡은 연령집단의 보육목표와 내용에 대한 지침을 좀 더 명확히 알고 사용을 쉽게 할 수 있도록 하였다. 또한 이러한 구성안에 영유아를 위한 목표와 내용 뿐 아니라 보육교사의 역할에 대한 부분을 함께 제시하였고, 보육교사의 역할에서는 해당 연령에서 교사가 반드시 알아야 하는 발달적 지식, 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도 시 유의점 등의 내용이 포함되어 있다.
참고문헌
강문희 외(2010). 유치원·보육시설 운영관리. 학지사.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북.
백주희(2009). 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비교 연구. 명지대학교 사회복 지대학원 석사학위논문.
여성가족부(2007), 표준보육과정 해설서.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.

키워드

표준보육과정,   보육내용 조직의 원리 3가지,   각 원리의 내용에 대해