정보화사회의 일반사회 교육

소개글

정보화사회의 일반사회 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정보와 정보화사회란 무엇인가?
2. 일반사회과 교육과정의 변화
3.정보화시대의 교수방법

본문내용

자 개인의 특성, 수준을 반영하기 어려움
교수자 중심이므로 교수자의 영향이 큼
소수 학습자에 의한 독점효과 및 무임승차 효과가 나타날 수 있음.
많은 시간과 비용이 소요되어 학습이 비효율적일 수 있음.
3. 정보화시대의 교수방법
1)협동학습 : 공동의 목표를 달성하기 위해서서로 돕는 과정에서 일어나는 학습.
정보화, 세계화 시대에 필요한 인성을 길러주는 데 적합함.
2)인지적 도제 방법 : 현실과 유사한 상황에서의 학습, 실제적 과제수행 경험, 교사와 학생의 밀접한 상호작용, 토론을 통한 역동적 학습 등을 중시함.
3)자원기반 학습 : 특별히 설계된 학습자원과 상호작용적인 매체와 공학기술을 통합함으로써, 대량 교육상황에서 학습자중심의 학습을 증진하기 위한 일련의 통합된 전 략.
학습자들이 진정으로 관심을 갖고 있는 문제나 질문에 직면했을 때, 효과 적으로 운영됨
4)문제중심학습 : 문제상황이 제시되면 그 문제를 해결하기 위하여 학습활동이 촉진됨.
과제의 실제성이 매우 높기 때문에 실제적인 경험을 할 수 있으나, 상황, 자 료 등 준비가 어렵다.
정보화 시대는 기존의 혹은, 다른 교수방법의 단점을 보완해 줄 수 있는 여러 가지 교수방법을 제안해 준다.

키워드

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