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본론
1. 파블로프(Pavlov 1849-1936)의 고전적 조건형성
2. 웟슨 (John Broadus Watson, 1878.1.9~1958.9.25)
3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
4. 쏜다이크(Thorndike 1874-1949)의 시행착오설
5. 행동주의가 유아교육에 있어서의 활용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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ement and Audit Scheme)을 시행하고 있다. 이 제도는 각 기업이 개별 공장 등 생산 현장 차원의 환경 관리 시스템을 개발하고 선정된 목표에 기준하여 추진 실적을 정기적으로 평가하여 관련 정보를 공개하는 제도이다.
한편, 이와 같이 ISO 1400시리
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슨 지음, 박혜숙 편역, 『위대한 역사가 사마천』, 한길사, 1995.
사마천 지음, 이인호 편역, 『사기본기 - 신화의 시대에서 인간의 역사로』, 사회평론, 2004.
사마천 지음, 김학선 편역, 『사마천의 사기』, 평단문화사, 2004.
이인호, 『사기 중국
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고전적 조건화 이론
4, 1. 행동주의 이론의 기본 개념(S-R심리학)
2. 행동치료의 주요 강조점
3, 파블로프의 고전적 조건화 이론
4, 웟슨 (Watson, John Broadus)
5, 스키너의 행동주의적 학습이론
6, 반두라 사회학습 이론
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