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력이 강한 아이로 키우는 방법’, 주혜영, 베이비뉴스, 2018
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=63437
‘학교폭력의 상처, 교실에서 낫게할 수 있다’, 김은지, 시사IN, 2021
https://www.sisain.co.kr/news/articleView.html?idxno=44983
‘여성가족부 공식 블
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가 맞물려 국제결혼의 증가 배경이 되고 있다.
3) 정부의 다문화가정 지원 정책 실태
2008년 정부 조직개편에 따라 다문화가정 지원에 대한 업무는 보건복지가족부가 총괄하고 있는데 ‘결혼준비기’, ‘가족관계형성기’, ‘자녀양육 및 정
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폭력대책자치위원회」에서 1차적으로 처리를 하고 이에 가해자나 피해자가 수긍하지 못할 시 경찰에 신고하는 경우 에 접수를 받아 처리하고 있다.
최근
학교폭력 신고건수 및
자진신고 접수 처리현황
최근의 학교폭력은 지속적이고 써클형
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폭력학생에 대해 교사와 협의하며, 특히 가정방문을 통해 학생의 가정과 사회환경에 관한 자료를 수집하여 담당 교직원에게 제공해야 한다. 필요할 경우는 폭력학생을 지역사회기관에 의뢰하고 사례를 관리하며 지역사회기관에서 제공하는
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가입 연령이 한정되어 있다.
(1998년 8월 4일 동아 일보)
[자료출처 및 참고문헌]
한인영외 「학교와 사회복지」학문사. 2003
조화정 \'학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구\' 경성대교육대학원 석사학위논문 2002
현노을 \'학교폭력의 실태와 사
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가 무너진다면, 다른 상담교사나 학생부장, 경찰, 나아가 기성세대와 이 사회에 대한 신뢰가 생기기 어렵기 때문이다.
2) 학교 및 교사의 폭력사건 대응방법 무지
학생들에게 “폭력피해 사례를 이야기한 경우 그 처리결과”를 물었을 때, 사
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사회환경의 주요내용과 현황, 문제점
3. 청소년복지 증진을 위한 사회환경의 개선방안
1) 국가적 정책 구축
2) 가정교육의 정상화
3) 청소년 가출의 대책
4) 지역사회 환경 개선
5) 시민운동 활성화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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례라고 말한다. 그러나 최근에 교육적ㆍ사회적 문제로 대두되고 있는 초ㆍ중등학생의 집단따돌림은 과거와는 다르게 발생 정도가 많으며, 폭력성이 강하다.
따라서 집단따돌림에 대해서는 학교, 가정, 사회가 어떤 형태의 폭력도 허용하지
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폭력과 집단따돌림의 가능성이 있는 친구들을 멀리하고, 건전한 교우관계를 형성할 수 있도록 부모와 교사가 함께 관심을 기울여야 할 것이며, 부모와 교사가 청소년을 대하는데 처벌보다 사랑의 대화가 우선되어야 할 것이다.
8. 참고 자료
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가정과 이혼 이해교육, 양서원, 2004
김승권, 최근 가족해체의 실태와 정책방안에 관한 연구, 한국보건사회연구원, 2001
Edward Teyber, 성정현 역, 이혼가정자녀어떻게돌볼것인가, 청목출판사, 2006
JANET R.JOHNSTON, 유희정 역, 부모의 갈등과 폭력을
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