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사회복지실천의 전문성을 함양하기 위해서 다양한 전문기관이 사회복지사를 위해서 개설한 교육과정에는 어떤 것들이 있는지를 알아본다.
5. 국민기초생활보장법의 제정과정에서 각 단계별로 참여자의 역할을 알아보고, 정책형성의 전 과
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사회복지의 이해, 박영사
- 양옥경 외(2000) : 사회복지실천론, 나남출판
- 김기태 외(2002) : 사회복지실천론, 양서원
- 김명숙(2002) : "생태학적이론".학위논문.
- 연세사회복지실천 연구회(2004) : 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판
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마지막까지 같이 머리를 맞대고 서로 토론할 수 있는 계기를 만들어 주신 교수님께도 더불어 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 1. 체계이론
2. 생태학적 이론(ecological theory)
3. 체계관점과 생태
4. 생태체계 관점(ecological perspective)
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사회복지실천론》. 고헌출판부.
표갑수. 《사회복지개론》.나남출판사.
김기태김수환김영호박지영. 《사회복지실천론》. 양서원.
김명숙. 2002. “생태학적이론”.학위논문.
연세사회복지실천 연구회. 2004. 《사회복지실천이론의 이해와 적용
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2. 지식
1) 인간행동과 발달에 관한 지식
2) 인간관계와 상호작용에 관한 지식
3) 실천이론과 실천모델에 관한 지식
4) 특정 분야나 대상 집단에 관한 지식
5) 사회정책과 서비스에 관한 지식
6) 사회복지사 자신에 관한 지식
3. 기술
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이론과 방법』, 홍익사, 1985
-신성자ㆍ홍금자ㆍ라동석ㆍ김진이 , 『사회복지실천론』, 고헌출판부 , 2000
-김혜란ㆍ홍선미ㆍ공계순 , 『사회복지실천기술론』 , 나남출판
-양옥경ㆍ김정진ㆍ서미경ㆍ김미옥ㆍ김소희 , 『사회복지실천론』, 나
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양성에 관한 연구. 한국장애자재활협회,
박석돈. 조만복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연구.
조흥식(1996) 재활상담사 양성 및 제도확립 Ⅱ.
서진환, 이선혜, 정수경 공역 2001. 『현대사회복지실천이론』서울: 나남출판
임파워먼
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사회적 관심
(3) 창조적 존재
(4) 주관적 지각
3) 주요 개념
(1) 열등감과 보상
(2) 우월성의 추구
(3) 생활양식
(4) 생활과제
(5) 출생순위와 형제관계
(6) 가상적 목표론
4) 아들러 이론의 평가
5) 에릭슨이론과 사회복지실천
6) 아들러
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유형
◈ 학습장애의 특성
◈ 학습장애의 원인
◈ 학습장애의 선별과 진단
Ⅱ. 본 론
◈ 학습장애 치료방법과 관련된 문제점
◈ 사회복지사의 역할 및 한계점
Ⅲ. 결 론
◈ 학습장애의 이론적ㆍ실천적 과제와 연구방향
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이론이나 특정개입기법에 따른 이론적 기반보다는 일반체계이론, 의사소통이론, 역할이론, 심리분석이론, 학습이론 및 기타 실천이론의 경험적 기반을 토대로 사회복지사가 Client와 구체적 표적문제와 과업을 정하고 실천활동을 통하여 과업
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