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이론, 인지재구성, 사회기술훈련, 생활기술훈련, 대인관계 변화, 환경 변화, 알코올중독치료프로그램 1. 집단단계에 따른 사회복지 실천기술
1) 초기단계에 필요한 사회복지 실천기술
2) 초기단계에서 필요한 개입기술
2. 개입단계에 필
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실천가 - 학생의 사회적정서적 문제 해결을 위한 이론을 겸비.
⑦ 정책제안자 - 지역사회 환경 개선.
학생의 문제행동에 영향을 주고 있는 외부환경체계(교육부, 정치권, 관할 관청)에 대한 정책제안자 역할
⑧ 자원봉사자 - 지역사회 자원을
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육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론
I. 개요
1. 체계이론
2. 생태이론
3. 생태체계이론
II. 주요개념
1. 환경 속의 인간
2. 교류
3. 인간의 발달: 내적 경험과 맥락적 영향력
4. 현재 행동
5. 역기능에 대한 관
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사회의 체계를 유지함에 있어 주민의 결속을 돕는 조력자의 역할, 공공복지전달체계에 주민을 연결시키는 중개자의 역할, 농촌지역의 잉여기능을 바깥체계로 전달하는 사업자 역할을 할 수 있다. 이장은 이러한 역할을 통해 농촌지역사회를
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사회의 체계를 유지함에 있어 주민의 결속을 돕는 조력자의 역할, 공공복지전달체계에 주민을 연결시키는 중개자의 역할, 농촌지역의 잉여기능을 바깥체계로 전달하는 사업자 역할을 할 수 있다. 이장은 이러한 역할을 통해 농촌지역사회를
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양한 활동들에서 요구되는 구성행동을 결정하는 기준을 얻을 수 있다. 이것을 기초로, 사회복지사들은 활동을 선택하고 클라이언트에게 필요하다고 생각되는 점을 부분적으로 수정할 수 있게 된다. 그러나 이것이 이 차원과 관련된 다양한
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이론과 실천과의 교량 역할을 하여 실습현장과의 네트워크 형성을 가능하게 한다. 또한 사회복지학습평가의 기초가 되며 실습기관 차원에서는 복지서비스의 동향에 맞게 서비스 영역을 개발하고 전문사회복지사 양성을 위한 이론적 지식과
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태체계이론의 주요개념
I. 환경 속의 인간
II. 교류
III. 인
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환경
1. 재원(Funding Sources)
2 후원사업 및 비현금적 자원(Noncash Revenues)
3. 클라이언트 특성
III. 기관-환경의 역동성
1. 클라이언트와의 관계
2. 타기관 및 지역사회와의 관계
IV. 조직분석
1. 공동의 권위 및 사명
2. 조직구조의
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환경
1. 재원(Funding Sources)
2 후원사업 및 비현금적 자원(Noncash Revenues)
3. 클라이언트 특성
III. 기관-환경의 역동성
1. 클라이언트와의 관계
2. 타기관 및 지역사회와의 관계
IV. 조직분석
1. 공동의 권위 및 사명
2. 조직구조의
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