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여성들의 교육수준과 사회참여, 그리고 사회적 지위는 과거에 비해 향상되고 있음에도 불구하고, 여성들은 여전히 사회적 약자인 동시에 남성과 권력에 의해 차별을 받고 있다. 오늘날의 우리여성들은 자유주의적 가치와 평등론적 이념 한
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남녀성역할 고정관념이 아니라 능력과 취미에 맞게 자유로이 직업을 선택할 수 있도록 하는 올바른 직업관 교육이 어릴 때부터 필요하다. 일과 직업의 중요성을 심어주는 직업관 교육, 남녀차별의 고정관념을 타파하는 평등교육, 직업선택과
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Gender Mainstreaming의 발전 배경
1) 유엔
1985 : 나이로비 세계여성대회
1995 : 북경세계여성대회
1995 : UN시스템에서의 모든 정책과 프로그램에 젠더관점을 통합결정
2) 유럽연합
1996 : 유럽위원회 고시
1997 : 유럽의회 : 모든 입법안에 대한 젠더 분석
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법령이나 제도에만 의존할 수 없다. 따라서 여성 자신뿐만 아니라 사회 전 구성원의 의식변화가 법령이나 제도의 변화를 선행해야만 고용상의 남녀평등을 실현할 수 있으며, 여성근로자의 근로조건을 증대시킬 수 있다.
6. 여성 친화적인 조
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여성인적자원개발 체제 구축
- 국가전략분야의 여성이적자원 개발 및 활용 촉진
- 직장내 성희롱 근절 등과 같은 남녀 평등하 기업문화의 조성
\'Reference\'
1. 수문사 제4판 모성간호학 여성건강간호학 Ⅱ. 3; 1443-1464
2. 서명선(1985) : 아내 학대에
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여성의 직업 알선
4)여성인권을 위한 프로그램
①성차별적 성격을 띄고 있는 여성복지관련법 개정을 위한 운동
②서명운동
5)여성농민을 위한 프로그램
①방과 후 자녀 학습지도
②농민의 교양 교육
③가정폭력, 성폭력 방지제도와 여성보호
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여성들의 노동단결을 최소화 할 수 있는 방안과 여성노동력의 주변 노동력 화를 방지하고, 고용차별의 해소방안이 모색되어야 한다.
1. 고용평등 촉진
1.1. 간접 차별의 법적 규제
최근 기업의 노동시장과 유연화 전력의 확산과 더불어 급증하
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여성 및 결혼과 관련된 현행 사회복지정책은 성맹적으로 전통적인 가부장제 가족제도가 가지고 있는 성불평등 이념을 강화하고 성별분업적인 사회구조를 유지하는 데 기여하고 있다. 즉, 여성은 한 사람의 독립된 존재가 아니라, 아내, 어머
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성 태도 형성을 위한 이성교제 집단프로그램과 책임 있는 성행동을 할 수 있는 성적 의사결정 능력을 키우기 위한 다양한 프로그램의 개발이 필요하다. 김두화 외 2인, 대학생의 성희롱 성폭력 실태에 관한 연구, 학생생활연구, 26권 274p, 2005.
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여성할당제,
여성특별위원회,여성단체만 지원,여성전용주차장,남자들을
치한으로 치부하고 주로 가해자로 여기는 각종 성폭력 방지법,혼인
빙자간음죄등의 모순된 법률등에 대해 아무런 감정도 없는 남자들이
적지않다.그들은 결코 행복한
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