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성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12명 아동간호학 총론 (현문사) p.624-640
김미예 외 9명, 아동의 성장발달과 간호(군자출판사) P144~P155 학령기 정의
1. 학령기 아동의 최적의 성장
2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발
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성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12명 아동간호학 총론 (현문사) p.624-640
김미예 외 9명, 아동의 성장발달과 간호(군자출판사) P144~P155 학령기 정의
1. 학령기 아동의 최적의 성장
2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발
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론
Ⅱ. 본론
정신건강과간호 1. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료를 찾아 서술하시오. (책 “칭찬은 고래도 춤추게 한다”)
정신건강과간호 2. 책을 선택한 이유와 기대되는 치료적 효과를 설명하시오.
1) 책을 선택한 이유
2
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난다고 본 반면에
에릭슨은 사람은 죽을 때까지 성장한다고 보았다. Ⅰ. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
1. 인성의 구조
1) 모든 행동은 원초적인 본능적 충동에 의하여 활성화하게 된다.
※ 리비도(libido)
2) 일생을 통하여 유아는 이 기
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성장, 한국경제학회
김철환(1995), 한국의 수출과 성장의 인과분석 : 재조명, 경제학 연구
박무환(2011), 경제성장의 수렴이론에 대한 실증분석 및 관련 시사점, 국민연금공단 / 연금포럼
손정식(1988), 금융발전과 경제발전의 인과관계 분석, 한양
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론
II. 본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 이론적 배경
2) 행동주의 학습이론의 기본가정
3) 행동주의 학습이론의 주요개념
4) 행동주의 학습이론의 강점과 문제점
2. 인본(인간)주의 학습이론
1) 인본(인간)주의 학습이론
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성장의 지원
(2) 청소년 비행 예방을 위한 사회복지적 개입
5. 청소년기 자신이 경험한 어려움에 대한 문제대처방식
1) 자신이 경험한 어려움
2) 문제대처방식
(1) 건강한 대처방식
(2) 부적응적인 대처방식
Ⅲ. 결론
<참고
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론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
6. 파트릭 사비단 저, 이산호 외 1명 역, 다문화주의 (국가정체성과 문화정체성의 갈등와 인정의 방식), 경진, 2012.
7. 장인실, 김경근 외 3명 저, 다문화교육의 이해와 실천, 학지사, 2012.
8. 오경석, 한국에서
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스트레스 요인을 중심으로. 경희대학교 행정대학원.
장수한(2010). 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제. 양서원.
이화일(2006). 학교사회복지서비스 이용에 따른 만족도 조사. 경희대학교 행정대학원.
한선영(2004). 학교사회복지에 대한 교사와
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론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
1) 정신병리학적 관점
2) 사회 심리적 관점
3) 발달론적 관점
4) 사회 문화적 관점
5) 생태학적 관점
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
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