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레스.
김혜금 외(2012). 정신건강론. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강이란
2. 정신건강에 대한 성격 학자들이 이론
1) 프로이드
2) 에릭슨
4) 매슬로우
5) 로저스
3. 학자별 견해에 대한 공통점과 차이점
4. 정신건강에 대한
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적 가족복지 측면에서의 해결방안
2. 가족복지정책에서의 해결방안
1) 가족복지정책의 예방적 측면에서의 해결방안
2) 가족복지정책의 치료적 측면에서의 해결방안
3) 가족복지정책의 재활적 측면에서의 해결방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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적응에 미치는 영향, 전북대학교대학원 석사학위논문,2007
서유라, 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원, 2005 학교사회복지론 2023년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의
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레스
아동복지론 2판, 학지사, 공계순 외 4명 공저 (2008)
그것은 아동학대에요, 이소희外, 2002, 서울:동문사
피학대아동의 가정복귀 후 심리행동적 적응 실태 및 요인, 한지숙, 2005, 파주: 한 국학술정보(주)
<관련 포스터>
(눈밑의 문구 : 우
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장애인복지의 이론과 실제], 서울: 학지사, 1998,
박영균(1991), 정신장애아동의 비학습지향적 행동 수정을 위한 무상토큰 반응대가의 효과, 대구대학교 대학원 박사학위논문,
이종국·이충순, (1997), 정신질환자의 장애범주 포함, 용인정신의학보
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적 중도탈락학생을 위한 적응유연성 집단상담 프로그램의개발. 홍익대학교 대학원 박사학위논문.
유윤경 외(2011). 성인애착, 심리적 수용, 탈중심화가 우울에 미치는 영향. 한국정신치료학회지.
김영진(2003). 심리학 역사 속에서의 상담이론.
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적인 성취를 이룰 수 있도록 돕는 데 중점을 둔다. 이를 통해 학생들은 더 건강하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
학교 사회복지는 학생들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있는 환경을 조성하는 데 중요한 역할을 한다
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적되며, 치료자는 비지시적이어야 하기 때문에 상담의 주제를 제시하거나 어떤 제안을 하지 않고, 또한 해석도 하지 않아야 하는 반면에 클라이언트가 면접의 방향을 잡아야 할 책임이 있다.
결론: 로저스와 매슬로우 이론의 공통점 및 상이
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론
미국심리학회(American Psychological Association)의 상담심리학회는 상담을 “개인적 성장을 방해하는 다양한 영역의 장해물을 극복하고 자신의 개인적 자원을 최적으로 개발할 수 있도록 돕는 것”이라고 정의한다. 본론에서 살펴본 상담이론들
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적 노출, 성적 착취 행위 등 가해자에게 성적 만족감을 주거나 재정적 이익을 주는 행위를 포함한다. 공포 혹은 불안, 불면증, 우울, 자살행동, 학교 적응에 어려움, 분노/적개심, 부적절한 성행동, 등교거부, 가출, 비행, 외상 후 스트레스 장애
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