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교육 보조 자료를 충분히 제작 준비하여 제공할 필요성을 강하게 느낀다. 성실하게 특별보충과정을 이수한 학생들은 그 평가의 결과를 학교생활기록부에 반영시켜 주는 등 어떤 형태로의 적절한 보상을 해줌으로써 특별보충과정의 편성 및
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특별보충과정이나 재량활동의 시간을 이용하여 기본학습의 결손을 보충하는 프로그램을 운영할 필요성이 있다. 그러나 현실적으로 영어수학중심의 인문계 고등학교 현 실정에서 재량활동시간에 국사 보충과정의 운영을 위한 시수 확보에는
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선택하도록 해야 한다. 따라서 학교 경영의 자율성이 보장되어 학교 나름의 자율적 경영체제가 확립되어야 한다.
고등학교 체제가 얼마나 자율을 허용해 주고 있는가, 교육과정 운영상의 자율권과 교육재정 운영의 자율권을 비롯한 교과서
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특별활동의 평가가 교과활동과 다른 점을 진술하고 교육과정에 지시된 특별활동 평가의 기본 방침을 제시하시오.
(6) 특별 활동 영역 중 행사활동의 효율적인 운영 방안을 제시하시오.
3. 면접형
(1) 초등학교 학생의 봉사활동 내용으로 적당한
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교육과정이 효율적으로 운영될 수 있도록 하였다.
(3) 초등학교 교육과정
① 편제 : 교육과정은 교과, 특별활동, 학교재량 시간으로 편성한다.
② 특징
- 학교재량시간 신설 : 학교장 재량의 선택 시간(3~6학년 주당 1시간)이 주어졌다.
- 학습시
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학교의 자율권 확대하여 영역별 시간(단위)수의 배정은 학교에 재량권을 부여하였다.
이상으로 제7차교육과정의 교과목 중심으로 무엇이 어떻게, 무엇을 중점으로 개정되었는지를 알아보았다. 짧게나마 나의 소견을 덧붙이자면 내가 고등학
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교과의 심화보충 학습 시간으로 활용
- 창의적 재량활동 : 연간 34시간 이상을 배정
2. 고등학교
고등학교 교육과정에서도 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시한 다양한 선택 과목 개설과 학생 중심의 교육과정 체제 확립을 목적으로 재량
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교육체제 수립을 위해서는 (1)열린 교육사회와 평생 학습사회의 기반 구축, (2)대학의 다양화와 특성화, (3)초 중등교육의 자율적 운영을 위한 학교공동체 구축, (4)인성 및 창의력을 함양하는 교육과정, (5)국민의 고통을 덜어주는 대학입학제도
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학교에서는 건학이념이나 학과 및 학과의 특성을 고려하여 신입생을 선발할 때 다양하게 활용할 여지가 있다.
4-5. 정보 인력 양성 기반 확충을 위한 지원을 강화
고교, 전문대학 및 대하(원)과정에서 정보 인력의 양성 활성화, 교육 정보화 전
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학교와 지역사회의 구성원으로서 갖추어야 할 기본적인 자질과 태도를 함양하는데 기여하게 된다.
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 제고 과제
첫째, 특별활동의 활성화를 위해서 일선교사, 관리자의 관심이 높아야 하며, 특별활동의 결과
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