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교육 과정
3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정
4) 한국 현장에서 적용 및 문제점
5. 다중지능 접근법
1) 다중지능 이론의 특징
2) 가드너의 9가지 지능
6. 발현적 ICT교육과정
7. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램
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활용한 증강현실형 콘텐츠도 소개
적용 방법
ICT활용교육이나 e-러닝에서 활용하는 콘텐츠를 재구조화하거나 변환
특정한 학습모델보다는 학생의 직접적 참여와 활동 중심 적용
연구 방법
기존의 교수-학습방법에서 이동성과 주시성이 증가
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통합하여 교수·학습 활동에 직접적으로 활용할 수 있는 차시 단위의 프로그램
2. 제작 목적
.교수·학습 방법 개선 지원 . 정보통신기술 10% 이상 활용
.ICT활용 교육의 조기 정착 유도
3. 일반지침
가. 운영 환경-교단선진화 PC
나. 개발 도구 - 프
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정보검색과 활용을 할 수 있는데 가장 대중화된 정보검색 방법으로 WWW을 활용하고 있다.
♠ 재택수업의 교육적 의미 ♠
1) 재택수업은 학습자 중심의 수업방식이다.
2) 재택수업은 교사의 새로운 역할을 제시하고 있다.
3) 재택수업은 교사를
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(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도
2. 토론식 수업
3. 지행 합일(知行合一)을 지향하는 지도
4. 교사들의 모범
5. 학생들의 생활과 관련된 친근한 소재 활용
6. 다양한 교수?학습 모형의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습에 대한 욕구를 해소시켜 보다 높은 학습효과를 가져올 수 있을 것으로 판단된다.
참고문헌
교육부(2000), 초·중등학교 ICT 교육 운영 지침
내기초등학교(2001), 정보통신기술 활용을 통한 교수학습 방법 개선 방안, 연구학교 보고서
류완영(
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모델에 기초한 직접교수가 수학 학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정경아(2014)「기억전략을 활용한 연산 프로그램이 수학학습장애 학생의 뺄셈 수행능력에 미치는 효과」단
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중심 교수법에 의한 커리큘럼 연구」同日語文硏究, Vol.16 No.-
김미소(2004)「주제중심모형을 적용한 영어교육」전주대학교 대학원 석사학위논문
최혜윤(2008)「영어동화를 활용한 드라마 활동이 중학생의 영어어휘 학습에 미치는 영향」고려
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주제를 선정할 경우 그 지역의 특성과 아동의 발달 및 교과의 내용과 학교와 교실 환경 등 교육의 질적 수준을 고려하여 결정하였다. 주제를 선정한 이유에 대하여 교수학습과정안에서 간단히 밝히고 있다.
2. 도우미 활동계획
도우미 활동이
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주제학습 구성에 도움이 되도록 한다. 질문지, 인터뷰, 교사의 일기 등을 통해 프로그램 평가에 대한 정보를 얻는다.
참고문헌
◇ 강충열(1998), 주제중심 교수모델 정립에 관한 연구, 초등교육연구 12(1)
◇ 명지전문대학 부속 명지유치원 편(1998
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