|
사회행동모형에서는 부차적이고 소극적이며 제한적인 역할로 한정된다.
같은 역할이라도 실천하는 방식이 실천과정에서 혼합되어 활용되는 측면도 있다. Rothman(1996)은 실제로 지역사회복지실천과정에서 세 가지 모델이 명확히 분류되기 보
|
|
|
사회복지실천의 정의
II. 개인대상 사회복지실천의 과정
1. 인테이크
2. 조사
3. 진단
III. 개인대상 사회복지 실천이론
1. 심리사회 실천이론
2. 행동주의 실천이론
3. 과제중심 실천이론
4. 체계실천이론
5. 인지, 행동 실천이론
|
|
|
분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구”, 광주교대, 2012
- 장연집외, “정신건강”, 파란마음, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기와 청소년기 관련 이슈 및 본인의 견해와 선택 이유
1) 아동기
2) 청소년기
2. 사회복지 개입방
|
|
|
실천론, 나남출판사, 2000
전재일 외, 사회복지실천론, 형설 출판사, 2006
이경아 외, 사회복지에서의 역량강화실천, 양서원, 2004
연세사회복지실천연구회, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결모델 이
|
|
|
복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 심리사회모델의 철학과 기본개념
1. 개요
2. 기본개
|
|
|
사회적 발달
? 중 ? 장년기
Ⅰ. 중ㆍ장년기의 신체적 발달
1. 신체적 변화
2. 성적 변화
Ⅱ. 중ㆍ장년기의 심리적 발달
1. 인지적 변화
2. 심리적 위기
3. 사회적 발달
? 사회복지 관심영역
Ⅰ. 청년기
|
|
|
행동과 사회환경] : 형설출판사, (2008).
3. 김혜란, 홍선미, 공계순 공저. [사회복지실천기술론] : 나남출판, (2005).
4. 루드비히 폰 버틀란피. 현승일 역. [일반체계이론] : 민음사, (1990).
5. 신성자 외. [사회복지실천론] : 고헌출판부, (2008) 1.
|
|
|
모델인 것이다.
참고문헌
이영호. 2002.《정신건강론》. 현학사.
신성자홍금자나동석김진이. 《사회복지실천론》. 고헌출판부.
표갑수. 《사회복지개론》.나남출판사.
김기태김수환김영호박지영. 《사회복지실천론》. 양서원.
김명숙. 2002.
|
|
|
운동→교육 집단 사회사업
3) 전문적 교육의 등장(1897)
4) 사회복지 실천의 초점의 이동
5) 진단주의와 기능주의의 갈등
6) 집단사회사업의 발달(1937)
7)사회복지실천의 초점의 재이동 및 실천모델의 개발
한국 사회복지실천의 발달
|
|
|
모델과 사례”, 학지사, 2008
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2008
- 김규수외, “가족치료”, 양서원, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김재학, “가족치료 프로그램이 품행장애 아동의 문제행동에
|
|
메뉴펼치기
