|
지도자의이직요인에 관한 연구\" (이경식, 서울대 석사과정: 1/6), \"스포츠정책의 분석을 위한 제언\" (이강우, 동국대 강사: 1/24), \"도박과 대학스포츠\"(김선관, 서울대 석사과정: 1/24), \"2000년대 여성체육의 역할과 연구방향\" (원영신, 연세대
|
|
|
지도자 반열에 올랐다. 그의 지도자 생활중에 마드리드와 베티스 등에서의 스폐인 생활은 반드시 성공적이었다고 말할 수 없을 정도로 성적은 좋지 않았던 적도 있었다. 1. 들어가며
2. 히딩크(Guus Hiddink) 소개
3. 히딩크의 리더십
4
|
|
|
분석
3. 중장기 전략 분석
제 6장 유한킴벌리 가족친화
1. 도입배경
2. 도입과정
3. 성과
제 7장 나아가야 할 방향 제 1장 들어가며
제 2장 가족친화경영
1. 가족친화 기업이란
2. 가족친화제도의 이론적 관점
3. 가족친화 경영의 성
|
|
|
지도자로 활용한다는 것을 내용으로 하는 고령자의 사회참여활동촉진으로, 그 초점이 옮겨지고 있음을 알 수 있다. 다양한 분야에서 전개되고 있는 사회참여활동은 삶의 보람과 개인생활의 충실이라는 관점에서 중요하며, 지역사회의 유대
|
|
|
재교육 확대
6) 가족과 함께 하는 태권도 프로그램 개발
7) 태권도장 운영의 변화
8) 태권도 교육 프로그램 홍보
9) 노인세대 태권도 수련 대중화
10) 중·장년 여성의 태권도 활성화를 위한 노력
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
여성내방이미용
3) 역량강화 및 권리옹호지원 프로그램
자조모임리더양성반, 성인이용자임원회의, 보장구대여, 보장구 수리 및 관리
4) 자조모임
이웃사랑회, 신우회, 한손소리, 어울림, 꽃보라공방, 희망휠체어, 젊음의행진, 친환경
|
|
|
스포츠로서 태권도의 본질적 의미
4) 교육적 수단으로서 태권도의 본질적 의미
6. 태권도의 가치
1) 무도로서의 가치
2) 스포츠로서의 가치
3) 교육적 가치
4) 사회적 가치
5) 운동생리학적 가치
6) 국방체육적 가치
7) 문화적 가치
7. 태권
|
|
|
지도자
18
MBC 밀레니엄특집
한국의 지도자 1부
정치, 경제 지도자 편
M
50
10
19
한국의 지도자 2부
여성계 지도자 편
50
10
20
한국의 지도자 3부
대중의 우상과 영웅 편
50
10
21
EBS
한국인 한국사회
12편
돈과 가치
유명상표 유행병
E
각 38분
각 9-10
22
|
|
|
LEADER에 대한 1:1 교육상담을 통해 교육과정의 명확한 문제파악으로 교육개선의 지표로 활용
13.CYBER NETWORK LEARNING SYSTEM⇒
-시간과 공간을 초월한 교육을 제공하여 교육출장을 위한 시간비용의 절감
-현장학습문화 구축 및 자기주도형 학습 유도
|
|
|
분석이 나와 있지만 두 눈으로 직접 보고 온 현실과는 조금 거리가 있어 보였다. 교수나 연구진이 책상 위에서 만들어낸 보고서가 아닌 직접 아프리카 구호활동에 참여했거나 그들과 함께 생활해 왔던 활동가들을 통해 살아있는 현장의 목소
|
|
메뉴펼치기
