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교육의 사례
1. 교사는 아동의 속도차를 고려한 활동을 준비해 두어야 한다
2. 수업은 지루하지 않아야 한다
3. 교사는 아동을 조별로 지도한다
Ⅷ. 열린교육의 지도방법
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 활동의 다섯 가지 특성
2) 프로젝
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교육 제도 마련 …………………………………………… 7
1) 상담 교사 제도의 개선
(1) 진로 상담사 자격 제도 정비
(2) 양질의 상담교사 인력 보충
(3) 학교 내 상담교사 조직 및 활용
2) ‘진로탐색’시간에 다양한 프
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교육, 한국방송대학교 방송통신교육연구소 세미나 자료집
송동호(1991), 테마특강, 원격교육시스템 기반기술 동향, 전자신문
이광희, 밀레니엄 시대를 위한 교육용 멀티미디어자료의 저작권과 과제
조미헌(1998), 컴퓨터 통신을 활용한 원격교
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과제 제시를 통한 학습 활동이 요구된다고 할 수 있겠다.
참고문헌
- 김옥화(1992), 사회과에서 논쟁적 문제의 교수 - 학습에 대한 교사의 인식과 수업방법에 관한 연구, 서울대학교대학원 석사학위논문
- 교육부(1997), 사회과 교육 과정, 교육부
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제작 기획 단계
2. 제작 단계
1) 내용 제작
2) 그래픽 디자인
3) 프로그래밍과 제작
4) 테스트
3. 배포 및 사후 관리 단계
Ⅶ. 멀티미디어의 제작 방법
Ⅷ. 멀티미디어의 설계시 유의점
Ⅸ. 멀티미디어의 미래
1. 두 가지의 교육관
1)
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수업
2) 교과 연합형
3) 교과 초월형
2. 학습집단조직
3. 교수?학습자료
Ⅴ. 열린교육의 사례
1. 영국의 열린교육
2. 독일의 열린교육
Ⅵ. 열린교육의 일과운영
Ⅶ. 열린교육의 유형별 학습방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소
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교육평가학회.
전제상(2005). 교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석. 2004 한국교육평론:교육의 경쟁력 제고측면에서 본 한국교육의 과제. 한국교육개발원.
강인수(2003). 한국에서의 교사평가제도의 문제점과 개선방안. 학교경영개혁의 방법
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교육의 문제점
1) 학교수업시간의 부족
2) 어휘 학습 절대 부족
3) 초 · 중등 영어교육의 연계성 결여
4) 영어교사의 부족한 자질과 교과연구 노력 부족
5) 원어민 영어교사 수의 부족
2. 대안 및 개선방안
(1) 행정적 지
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개선 지역사회 1. 사업 명 : 다문화 가족 기능 강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
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활용 수업
8) 지그소(Jigsaw)협력 학습
9) 마인드 맵(mind map)의 활용
Ⅵ. 중학교 기술가정과(기술가정교육)의 수행평가
1. 기술과
2. 가정과
Ⅶ. 중학교 기술가정과(기술가정교육)의 문제점과 개선방안
1. 기술?가정과의 문제점
2. 개선 방안
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