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복지재정의 급속한 증가
6. 정보화?지구촌화의 급속한 진전
7. 지방화의 진전
Ⅸ. 앞으로의 사회보장제도 전개방향 및 법적 정책적 대응
1. 사회보험 부문
2. 의료보장제도
3. 사회복지서비스 부문
1) 노인복지
2) 장애인복지
3) 아동복지?
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대한민국 자원봉사활동의 특성
라. 미국, 일본등과의 자원봉사활동 비교분석
6. 외국의 자원봉사활동을 토대로 우리나라 자원봉사활동을 활성화 시킬 수 있는 방법에 대한 나의 의견
가. 지도계층부터 솔선수범으로 자원봉사
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유아들을 위한 교육 프로그램을 새롭게 구성하는 대신에 기존의 교 육 프로그램 구조 내에서 운영될 수 있다는 경제적인 것으로 평가되고 있음.
<장애 유아 통합교육의 효과>
논문 <장애 유아 통합교육에서 교사의 자질 및 역할에 대한
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통합교육이 아동을 위한 최소한의 제한된 교육적 배치로 판단되는 경우는 물론 분리교육을 받게 되는 경우에도 잘 계획된 프로그램의 운영을 통해서 일반유아들과의 통합이 프로그램의 구성요소로 포함되어야 하며 장애아동나 일반유아들
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장애의 비주류 대체 치료방식
1) Auditory integration training (AIT)
2) 식이요법
3) 비타민 요법
4) 미네랄 요법
5) DMG (Dimethylglycine)
6) Anti-Yeast 요법
7) Secretin
8) 중금속이상과 자폐증
9) 자폐아동의 언어발달과 'Aricept'의 실험적인 사용
[결론]
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통합교육에 관련한 질문에서는 차이를 보이고 있다 연구대상자들은 특수교육과목을 이수한 경우에 통합교육에 대한 인식도가 높았으며 통합교육의 필요성과 효과성 인식, 장애아동의 특성을 잘 인지하고 있었다. 따라서 가장 시급한 일은
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통합된 장애아동의 외로움, 사회적 불안, 우울. 특수교육학회지, 22, 77-98.
송지윤 (1997). 정신지체아동의 언어이해력에 대한 컴퓨터 보조학습의 효과. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
윤승금, 이선희 (1994). CAI의 이론과 실제. 서울: 서울
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통합교육위왼회를 구성하고 적극적으로 그 의안을 심의해야 한다.
Ⅲ. 결론
이제 까지 효과적인 장애아동 통합교육과 그에 대한 문제점, 운영 방식들에 대해 알아보았다. 통합교육의 실행에는 여러 가지 문제점이 있기 때문에 성공적인 통합
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사회문제 분석의 틀
1) 문제의 정의 및 현황
⑴ 문제의 정의 : 개념의 명확성 유지
⑵ 문제의 현황과 양상
⑶ 문제의 결과
⑷ 사회문제로서의 문제
2) 문제의 원인
3) 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
4) 문제에 대한 해결책 및 대안
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