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등에 대한 교육을 실시하여 부모의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다. 또한 아동을 양육시키는데 있어 부모의 적절한 간섭이나 비현실적 기대, 지나친 애착 등을 효과적으로 양육하는 기술교육을 실시해야한다. 넷째, 병원보건소에서 임산
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등 아동학대의 내용을 거의 인식하지 못하고 있다(강지연, 2001). 아동학대는 그것이 아동에게 끼치는 심각한 영향과 문제 때문에 사회적 개입을 필요로 한다. 아동학대 문제는 학대부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정파괴까지
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아동을 둔 가족은 부모의 사회 직업활동의 제약과 지속적인 치료비 지출 등으 로 인해 가족의 경제적 상태가 악화
▶ 과제
- 장애아동 수당 상향조정
- 수당 대상 확대
- 가정의 부담금액 편차를 고려하여 지원액 차등 산정
10) 특수교육의 확
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아동발달에 대한 시사점
2. 심리사회이론
1) 이론의 중심 개념
2) 발달단계별 특성
3) 아동발달에 대한 시사점
3. 인지발달이론
1) 중심개념
2) 발달 단계별 특성
3) 아동발달에 대한 시사점
4. 행동주의 이론
1) Pavlov의 고전적 조건
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아동기 및 청소년기 여가활동의 실태
6. 아동기 및 청소년기 여가활동의 문제점
7. 아동기 및 청소년기 여가활동의 개선방안
1) 아동기 및 청소년기 여가활동의 개선방안
2) 아동기 및 청소년기 여가활동의 복지적 대처방안
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아동기 가정폭력의 경험이 부부간의 폭력에 대한 태도와 행위에 미치는 영향”, 서울대학교 석사학위논문.
고정자, 2004 , <가족복지실천>, 형설출판사.
김연옥 유채영 이인정 최해경, 2005, <가족복지론>, 나남출판.
문혜숙, 2000, “
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아동이 존중 받으며 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 지원하기위해 아동안전과 권리를 강화하는 노력이 이루어지고 있다. 아동의 놀이와 관련하여, 아동전용시설 확충 및 다양한 활동 프로그램이 운영되고 있다.
참고문헌
보건복지가족
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아동(전쟁, 자연재해로 인한 난민아동)등이 해당한다. 셋째, 발달권은 자신의 최대의 잠재력에 도달하기 위한 세상경험의 권리를 말한다. 발달권은 신체적, 감정적 요구를 충족시켜 주는 지지적인 환경과 정규적·비정규적인 교육을 포함한
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아동학대 전문상담 시그마프레스
이배근(2004) 아동학대의 이론과 실제 신흥메드싸이언스
공계순 외 (2005) 아동복지론 학지사
문선화(2005) 한국사회와 아동복지 양서원(박철용)
윤혜미 외 공저(2007) 아동복지론 청목출판사
보건복지가족부 2
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아동의 권리보장을 위한 여러 가지 의미가 있지만, 아동의 권리가 성인과 동등한 권리로 진정으로 보장되기 위해서는 부모나 사회의 보호를 필요로 하는 대상으로 인식하기보다는 적극적인 권리의 주체로 인식하는 것이 중요하다.
그러나 아
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