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프로젝트 접근법을 실시할 때 학급 단위로 활동을 계획하기 때문에 유아 개개인의 흥미와 관심을 맞추기 쉽지 않다.
3. 결론
프로젝트 접근법은 유아의 관심과 흥미를 최대한 반영하여 선정한 주제를 가지고 탐구하는 교육 프로그램으로, 아
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영 할 것인가는 원의 방침과 교사의 판단에 따라 달라질 수 있을 것이다.
프로젝트 접근법에서의 부모는 여러 가지 방법으로 활동에 참여하며 역할이 매우 중요하다. 부모의 역할을 제시하면 다음과 같다.
1) 부모는 유아들의 이전 경험을 잘
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접근법에서는 교사가 진행과정을 판단하고 결정해나가야 하므로 장기간의 충분한 교육을 통한 교사의 전문성을 기르는 것이 필수적이라 하겠다.
한국의 영유아 보육교육 현장에서도 레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심이 증가하고 있으며,
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프로젝트 접근법, 아카데미프레스.
지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사. 프로젝트 접근법은 네 가지 교육목표를 성취시켜주는데 그 네 가지를 쓰시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 학습 목적
2. 프
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영역 모두에 골고루 영향력을 미치게 하기 위한 방법이다.
넷째, 유아들이 서로 협동하고 인정하며 정보를 서로 나눌 수 있도록 학급 분위기를 증진 시킨다. 실제로 많은 연구에서 소그룹, 대그룹 단위로 실행되는 프로젝트 접근법은 유아의
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프로젝트 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 | 공동체 | 2015.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 특징
2. 과학 프로그램을 바탕으
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보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009
7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과
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영하려는 움직임을 보이고 있는 실정이다. 유아의 자발적 놀이를 중시하면서도 교사의 교육적 의도를 바탕으로 한 체계적 교육으로 유아의 능동적 학습을 조장해 가는 절충적 교육과정의 하나로 최근 프로젝트 접근법이 각광을 받고 있다.
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프로젝트 접근법 (Project Approach), 총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach) 등을 들 수 있으며, 가드너 (Howard Gardner)의 이론에 영향을 받은 다지능적 접근 등이 그 예가 되겠다.
이것들은 60년대에 소개되었던 다양한 유아교육 프로그램과는 달리,
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영에 더 많은 관심을 갖고 가정과의 연계가 원활히 이루어지도록 다양한 부모교육 방법을 개발해야 한다.
셋째, 교사들은 유아의 탐구력 향상을 위한 효율적인 프로그램을 모색하고 실행해야 한다.
프로젝트 접근법은 수업을 이끌어 가는 교
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