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인제대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 교사의 일반적 자질
2. 영유아기의 교사의 개인적 자질
1) 신체 및 정신적으로 건강해야 한다.
2) 온정적인 성품을 지녀야 한다.
3) 인간과 생명에 대한 존엄성이 있어야
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과정
2) 직업?전문교육과정
3) 대학전공관련과정
4) 특수목적 전략과정
5) 대상별 특별과정
6) 독학학위취득 및 학점은행제 과정
Ⅴ. 대학 평생교육(대학 평생학습)의 지역사회교육
Ⅵ. 대학 평생교육(대학 평생학습)의 발전 방안
Ⅶ.
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학과 교과과정 모형 개발, 광주대학교 인문사회과학연구소
김태경(2007) / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 연세대학교
도태현(1998) / 문헌정보학의 연구방법론에 관한 고찰 : 질적(質的) 방법을 중심으로, 동
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간호와 연결하여, 일차예방은 유기체가 스트레스원에 노출되기 전에 유기체를 보호하고, 이차예방은 스트레스원의 처치, 삼차예방은 이후 스트레스원의 영향력을 감소시킴 이론의 배경
이론의 개요
체계모델과 간호과정
이론의 적용
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간호 행위, 자기효능 및 건강관련 삶의 질 비교조사연구 인제대학교 대학원 간호학과
29) 민정 (2002) 제 24회 석사학위논문 성격유형에 따른 전업주부의 여가활동에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지전공 Ⅰ. 서론
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과정 및 학사 운영상의 문제
1) 실업계 고등학교 및 대학과의 연계 미흡
2) 성인 근로자 및 졸업생을 위한 프로그램의 유인가 부족
3) 주문식 교육과정의 운영 미흡
4. 산학협동의 부진
1) 산학협동교육 실시 미진
2) 산학간 공동연구개발 및
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과정에 대한 인식 연구, 한국관광학회 제49차 학술 심포지엄 발표 논문집
◈ 안치득(1996), 디지털 영상기술 동향, 안치득, 정보과학회지 제14권 5호
◈ 이병철(1998), ‘현대 한국행정학의 이해’, 울산대학교출판부
◈ 이상수(2001), 사법시험법 제
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과정
- 간호사가 1년동안 조산 전문교육을 받은 후 조산사 국가시험에 응시함.
- 일부 간호대학(4년)에서 조산과목(선택)을 이수하면 졸업과 동시에 조산사 국가시험 응시자격 부여
○ 자격취득과정
- 1의 교육과정후 국가시험에 응시하면 자격
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대학교 출판부/ 1999
세계의 보육 제도 - 정미라 외/ 양서원/ 1998
보육학 개론 - 이순형외/ 2007 들어가는 말
1. 미국의 보육역사
2. 미국의 보육시설 유형
3.보육정책
(1) 주요프로그램
A. 헤드 스타트 프로그램
- 프로젝트 팔로우 스
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