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집단 사회복지실천의 원칙
4) 집단 사회복지실천의 모델
2. 치료모델 (remedial model)
1) 치료 모델의 정의
2) 치료 모델의 특징
3) 주요이론
4) 치료집단 목적과 치료목표
5) 치료 단계
6) 치료적 개입
3. 집단 프로그램
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정신건강 중요성 강조 내용 포함하고 윤 리관 교과과정에 생명존중 인식제고 과정 포함(교육부 협조)
정신건강 취약계층 관련 기관 종사자 교육
자살예방 전문가 양성 교육
교육내용 : 정신보건전문요원을 대상으로 자살예방에 대한 심화
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정신건강 중요성 강조 내용 포함하고 윤 리관 교과과정에 생명존중 인식제고 과정 포함(교육부 협조)
정신건강 취약계층 관련 기관 종사자 교육
자살예방 전문가 양성 교육
교육내용 : 정신보건전문요원을 대상으로 자살예방에 대한 심화
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이용표, 외 (2006), 정신보건의 이해와 실천패러다임, EM커뮤니티
보건복지부 (2007), 2007년도 정신보건사업안내 1. 정신건강 서비스 중에서 약물치료(효과)
2. 정신건강 서비스 중에서 입원치료(필요한 이유/기준, 입원종류)
참고문헌
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10월
11월
12월
1월
사업세부계획수립
대상자선정/
참여자동의
미술치료
웃음치료
개별상담프로그램
안부전화프로그램
사랑의말벗서비스
기념일챙겨주기
프로그램
나들이프로그램
노인자원봉사프로그램
스포츠댄스프로그램
봄.가을운동회
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존중되어야 한다.
-치료목표를 정확히 세워서 전문적인 개입을 실시한다.
-치매노인에 대해 정신보건사회복지사는 케어 제공자, 교사, 상담자, 의뢰자, 촉진자, 대변자로서의 역할을 한다. 우울증 환자가 왔을때 면담방법과 프로그램
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치료센타
정신건강론, 김혜련, 심혜섭, 학지사
가족복지학, 조홍식 ,김인숙,김혜련, 학지사 1. 서론
2. 알코올 중독의 현황
3. 알코올 중독의 원인
4. 여성의 약물 사용패턴
5. 여성알코올 중독회복(남성과의 차이)
6. 여성 알코올
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http://www.ycenter.or.kr 용인정신보건센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 정의
2. 가족교육의 목적
3. 가족교육의 필요성
4. 정신장애인 가족들의 욕구
5. 가족교육의 효과
6. 가족교육 프로그램의 내용
Ⅲ. 요약 및 제언
참고 문헌
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정신보건사회복지사와 다른 정신보건전문가의 업무 및 역할중첩에 관한 연구. 이화여대
김혜련, 신혜섭 2005. 겅신건강론. 학지사
민성길. 『최신정신의학』제4개정판. 서울: 삼신문화사, 1999.
이난이. 2005. 인지치료를 통한 우울증 연구. 상명
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유형
Ⅲ. 알코올 중독자 가족
1. 알코올 중독 가족의 정의
2. 알코올 중독가족의 발생 원인
3. 알코올 중독자 가족의 특성
4. 알코올 중독자 가족이 겪는 문제
5. 알코올 가족문제의 실태
6. 알코올 중독 치료와 프로그램
Ⅳ. 결 론
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