|
정신건강증진에서 1차 예방모형으로는 공중보건모형, 의학예방모형, 간호예방모형이 있음을 알게 되었고 그에 따른 건강사정으로는 위험요인과 보호요인사정과 대상주민사정과 간호계획과 수행으로는 건강교육, 환경변화, 사회적지지 등이
|
|
|
정신건강병원-우울증 클리닉에서 발췌 Ⅰ. 서론
1.노인 우울증의 개념
2. 노인 우울증의 원인
Ⅱ. 본론
1. 노년기 우울 증상
2. 노인 우울증의 치료
3. 사회복지의 프로그램
4. 해결방안
Ⅲ. 결론
♥ 참고 자료 및 사이트
|
|
|
위한 학교의 역할
2. 약물 오?남용 예방을 위한 부모의 역할
3. 약물 오?남용 예방을 위한 주변의 역할
Ⅷ. 청소년 약물남용의 예방과 재활 방안
1. 정보전달
2. 정서적 교육
3. 또래를 통한 교육 및 상담
4. 대안 제공 전략
5. 부모와 가족
|
|
|
치료를 받도록 하는 시설이다.
③종합병원의 정신과 : 입원 환자 중 정신과 치료가 필요한 사람을 치료한다.
④지역사회정신보건센터 : 심리치료와 함께 정신질환 예방교육도 제공한다. 임상사회복지사가 핵심 전문직으로 활동한다.
* 정신
|
|
|
정신건강 및 자아존중감에 관한 연구”, 석사학위논문, 춘천교육대학교, 2003.
장제옥, "유아 성폭력 예방교육이 유아의 성폭력 지각에 미치는 영향",석사학위논문, 대구카톨릭대. 2001.
정여주, "성폭력을 경험한 청소년들의 심리사회적 손상에
|
|
|
4) 개입
5) 점검 및 재사정
6) 평가 및 종결
7. 사례관리 실천모형
1) 사례관리 제공자에 따른 모형
2) 서비스 전달 방법에 따른 분류모형
3) 재가노인복지를 위한 사례관리 모형
4) 사례관리자의 역할과 실천을 위한 모형
참고자료
|
|
|
>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 가출 원인
2. 청소년 학대
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
3. 가출 청소년 생활
4. 가출한 청소년의 어려움
5. 가출 청소년 문제점
6. 가출 청소년을 위한 대책
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
정신 건강에 유용함이 밝혀져, 스페인의 필립 5세, 영국의 조르지 2세 및 바바리아의 왕들도 우울증을 치료하기 위하여 음악을 사용하였다고 기록되어 있다.
가) 효과
음악은 분노와 증오의 감정을 진정시키고 스트레스를 해소하는 효능이 있
|
|
|
건강
1) 영유아 건강지도의 필요성
2) 영유아를 위한 건강지도
(1) 영유아의 건강 관찰 및 진단
(2) 영․유아를 위한 기본생활지도
(3) 영․유아를 위한 정신건강지도
(4) 영․유아의 질병관리
2. 영. 유아의 영양
1) 영. 유아 영
|
|
|
및 손상 면에서 다양한 양상을 보이기 때문에 아직까지 매우 미흡한 서비스 개발과 연계가 시급하다. 따라서 학교정신건강관계자 및 교사, 사회복귀시설, 사회복지관, 등 복지 시설, 보건소 및 보건지소 등 공공기관, 병원 지역사회정신보건
|
|
메뉴펼치기
