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과정
1.초기 자료: 환자 사정 양식
2.투약
3.특수 검사 및 처치
4.수술 방법 및 과정 서술
5.간호과정 기록
#.1 골절과 관련된 급성 통증
급성 통증 정의 (NANDA2006') : 실제적 또는 잠재적인 조직 손상으로 인해 발생하거나 그러한 손상의 견지
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환경에 관한 사례 연구 - 오성배, 한국교육개발원, 2005
농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경 - 정은희, 한국언어치료학회, 2004
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구: 사회적응 실태조사 및 고정관념 조사 - 금명자 1. 다문화
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과정 중심, 교육 수요자 중심의 교육 체제로 전환됨을 의미한다.
② 학교의 경영 책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고 전문가의 위치를 확보하게 됨을 의미한다.
③ 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을
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환경문제(지구온난화, 산성비, 오존층 파괴, 대기 및 수질오염)등과 관련하여 자원과 에너지를 절약하고 자연생태와 인류건강에 위해성이 높은 오염물질의 사용억제와 배출을 최소화하기 위한 연구를 주로 진행하고 있다(표참조). 또한 모든
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환경정책의 이해(2003), 전영출판사 ..........................낙동강 페놀오염 사건에 대해서...................
Ⅰ. 정책의제 설정의 과정
1. 정책의제설정의 의의
2. 정책의제 설정의 중요성
3. 정책의제설정과정
4. 정책의제설정이론
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및 실천 행동으로 구성된다.
본 영역은 여아를 무능한 존재로 보기보다는 자신을 보호하는 잠재 능력이 있는 존재로 보고 그들의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 환경을 구성하고 지원하는 것을 중요시한다. 유아는 이러한 잠재능력이 좀 더
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과정의 목표, 내용, 교수학습 방법, 평가
3.전반적인 교과서 내용 분석 및 문제점
4.세부적인 교과서 내용 분석 및 문제점
1)첫째 마당 내용 분석 및 문제점
2)둘째 마당 내용 분석 및 문제점
3)셋째 마당 내용 분석 및 문제점
4)넷째 마당 내용 분
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과정. 서울: 창지사
신은수, 안경숙, 김은정, 안부금(2008). 생활과 환경중심의 영유아과학교육. 경기도: 양서원
이기숙(2008). 유아교육과정. 경기도: 교문사
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2009). 유아교육개론. 경기도: 양서원
이순형 외(2009). 보
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과정의 계열적 조직방안, 사회과학교육, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1997
◈ 박성희, 지리수업에서 지역사회 환경관련 자료의 활용에 관한 연구: 정의적 목표 구현을 위한 환경교육 수업모형 개발을 중심으로, 지리교육논집,
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과정의 편성과 운영, 춘천 : 대양출판사
강원도(2001) / 함께 만들어 가는 교육과정, 춘천 : 강원도교육청
경기매탄초등학교(2001) / 연구학교보고서, 구조중심의 협동학습 적용을 통한 교실 수업 방법 개선
박승희(1993) / 지역사회 중심 교육과정
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