|
언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 유아문학교육의 방향
1) 동화
2) 동극
2. 유아문학교육의 방법
1) 주제 중심의 문학교육 방법
2) 문학작품 중심의 문학교육 접근법
3. 핵심정리
참고문헌
|
|
|
접근법은 문제나 현상에 대한 깊이 있는 성찰과 반성에 기초한 다상징적인 표상을 보다 더 강조하는 이해 위주의 수업을 강조한다.
학습 과제의 경우 프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 통합적인 교육과정 운영이 특징적인데 비해 레지오
|
|
|
학습(수업, 교육)과 과학적 사고
Ⅵ. 미국의 과학과학습(수업, 교육) 사례
1. 미국 과학교육과정 변천의 특징
2. 1930년 이전 과학교육
1) 주지주의의 교육사조를 바탕으로 하고 있다
2) 교육자료
3) 학습방법
4) 교과중심 교육과정의 특징
5)
|
|
|
과정
출판사 - 동문사 김영희.유경애.이옥섭 공저
*목 차
* High/Scope 접근법에 대하여
1.역사적 배경
2.교육과정 모델의 이론적 기초
(1)인지발달 단계
(2)과학적수학적 개념
(3)학습 심리과정
3.교육과정 모델의 목표
4.교육과정 내용
5.교육 과정
|
|
|
교수법을 통해 학습자는 이러한 실무 역량을 키울 수 있으며, 이는 나아가 실질적인 전문성을 갖추는 데 크게 도움이 됩니다.
상황 중심 교수의 정의와 접근 방법을 이해하는 것은 교육 과정을 설계하거나 교수법을 선택할 때 매우 중요한 기
|
|
|
학습상 영역별 저해요인
2. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법에는 어떤 것들이 있는지 기술해 보십시오. 그리고 성인학습을 위한 교수방법 활용방
|
|
|
운영
1. 교육목적 및 목표
2. 교육내용
3. 교수 · 학습 방법
4. 환경구성
5. 교사의 역할
6. 일과 구성
Ⅳ. 평가
1. 레지오 교실의 평가 의의
2. 레지오 교실의 평가 영역
3. 시사점 및 적용 가능성
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
과정의 변화
한양대학교 교육대학원 조길자(2003.10)
-레지오 에밀리아 접근법에 나타난 발현적 교육과정에 대한 연구
한양대학교 교육대학원 유아교육전공 김창숙(2003.8)
-레지오 접근법에 기초한 다 상징적 프로젝트에서 유아의 표현 능력 향
|
|
|
접근법의 철학적 배경
Ⅲ. 레지오 에밀리아 내용 및 방법
1. 학급 구성
2. 하루 일과
3. 레지오 에밀라아 교육의 상징화 주기
Ⅳ. 레이오 에밀리아 교육의 특징
1. 발현적 교육과정
2. 학습도구로서의 프로젝트
3. 표상활동의 강조
4. 기
|
|
|
방법을 길러준다는 이점도 있지만, 시간과 경비가 많이 들고 자료 수집과 분류의 과정에 교사의 지도를 어렵게 만드는 단점이 있다. 따라서 교실에서도 주요 탐구 활동이 이루어질 수 있는 환경을 마련할 필요가 있다.
5. 프로젝트 학습이 현
|
|
메뉴펼치기
