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장학자료
한현민(2000), 특수 아동과 특수 교육, 특수교육
한국정신지체아교육연구회(1996), 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 기본이념
Ⅲ. 개별화교육프
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1997
박교식, 함수 교육의 교육적 기초, 서울대학교 대학원 교육학 박사 학위 논문, 1992
손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
오주석·최상희, NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시
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1. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
1) 몬테소리의 교육사상
2) 몬테소리의 교육원리
2. 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 이론적 배경
1) 레지오에밀리아 접근의 탄생
2) 레지오에밀리아 접근의 철학적 배경 및 교육원
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1999, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사
캐롤린 에드워드 저 / 김희진, 오문자 역자, 2000, 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램
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13 그림 1.1 학습의 인지적 모형 참고
5. 교사의 역할
6. 수업대안에 대한 필요
7. 인지주의 학습이론의 교육적 적용:
성찰일지
제2장 필수적인 수업 기능과 사고에 대한 수업
1. 요약
2. 이슈(Issue and News)
3. 발전방향
4. 비판
5. 현
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1870~1914년 기간
(2) 19C 제국주의의 특성
① 잉여 자본의 투자대상 지역이라는 새로운 성격이 부여
② 식민지에 대한 내정간섭 및 종속국화의 경향이 증대
(3) 제국주의의 성격
① 원료 공급지와 상품시장이라는 의미 외에 잉여자본의 투자대상
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대체로 중앙 방언에 한정되어 있다는 한계를 가지고 있는데 이를 극복할 수 있도록 하는 것이 바로 방언학의 역할
- 중략 - 제1장 국어사의 연구방법
제4장 문자체계
제5장 고대국어
제6장 전기 중세국어(1)
제7장 전기 중세국어(2)
- 각 장
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장 또는 성숙의 비율이 다를 수도 있으며, 이것은 정책효과를 왜곡하는 오류의 원천이 될 수 있음
⑧ 처리와 상실의 상호작용: 집단들에 서로 다른 처리로 인하여 두 집단으로부터 처리기간 동안에 서로 다른 성질의 구성원들이 상실됨으로써
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제4장 부기와 거래
1. 부기
(1) 부기의 의의
장부기입의 약자로 일반적으로 재무제표작성 목적으로 특정 경제실체에서 발생한 경제적 사건을 일정한 기입원리에 따라 장부에 기록하여 재무제표를 작성하는 기술
(2) 종류
1) 기록방법에 따라
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제1장 발달, 발달이론, 생애발달
1. 발달의 개념과 양상
(1) 인간발달의 일반적 특성
1) 발달의 의미
① 출생, 성장, 노화의 과정을 거쳐 죽음에 이르는 동안 끊임없는 변화가 일어나는 과정
② 발달적 변화의 두 가지 형태
- 성숙에 의한 변화:
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