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사회복지조사는 개념적이고 이론적인 측면에서 여러 사회관계에 나타나는 규칙성을 밝혀내기 위한 이론 지향적 조사와 실용적이고 응용적인 측면에서 사회문제의 해결을 찾아내는 실천 지향 적조사로 구분할 수 있다.
탐색, 기술, 인과관계
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사회과학에서의 사회복지학
사회복지학은 사회복지현상을 대상으로 하는 사회과학의 한 분야이다. 사회복지학이 사회과학으로서 인정받기까지에는 나름대로의 고유한 연구주제와 연구방법 그리고 이론체계의 면에서 사회과학이 될 수 있
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한 가족, 또는 한 소집단을 대상으로 하는 조사로서 임상사회복지 서비스에 관계되는 조사연구 및 평가에 사용되는 것이다.
4. 조사내용의 성격
조사내용은 그 범위가 너무 넓기 때문에 일률적으로 분류할 수는 없다. 따라서 조사내용의 성
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조사를 필두로 하여 이제 사회복지실천과 전문적 개입에 대한 평가조사가 본격적으로 전개되었으며 사회복지실천이론의 체계화와 효과적 개입 을 위해 새로운 공헌을 하게 되었다. 그러나 평가조사의 중요성과 필요성이 인식됨과 아울러 활
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사회복지재단에 충성하는 경향이 있다. 이때 특정 종교 사회복지재단에 대한 충성의 개념적 정의는 특정한 종교 사회복지재단에 대한 지나친 선호라고 할 때, 조작적 정의는 지난 1년 전체 후원금 가운데 특정 종교사회복지 재단에 80% 이상을
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A 변수가 변하면 B 변수도 변하지만, 그 역은 성립되지 않는다. 우리의 경험적인 한계로 인과관계를 완전하게 검증한다는 것은 불가능하게 보이는 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 사회복지학은 과학적 방법론에 귀의하기 때문에 제반 문제
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의 욕구에 대한 정보를 수집함으로 다음과 같은 이점이 발생한다.
첫째, 욕구조사는 프로그램 대상 (실제로 필요한 서비스나 프로그램을 개발하는 데 도움을 준다.
둘째, 욕구조사는 사회복지조직의 운영의 효율성과 책임성을 더 높이는 데
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원인이 가해자 , 피해자 학생의 심리적인 것일 수도 있고, 가족을 둘러싼 사회적 원인일 수도 있지만 폭력은 가해자가 있기 때문에 발생한다는 조사연구자는 가해자 측면에서 개인의 심리적인 면을 분석 단위로 삼을 것이고 사회적 원인이라
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조사에서의 내용은 효과성, 효율성, 노력 및 예상치 못한 결과 분석까지 포함시키는 것으로 본다. 1. 평가조사의 개념
2. 평가조사의 목적
1) 정보제공
2) 책임성 이행
3) 이론 형성에의 기여
3. 평가조사의 유형
1) 사용목
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서의 양식에 따라 보고될 수도 있지만 그것이 공개적으로 출판되는 경우가 아닌 경우는 보다 일반적인 언어로 조사 보고자의 재량에 따라 적절한 양식을 택할 수도 있다. 보고서에는 프로그램 평가와 관련한 건의사항 등이 반드시 포함되어
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