|
자녀에 대한 프로그램의 현황과 문제점
3) 부모지원 프로그램의 현황과 문제점
4) 보육교사와 관련된 보육 프로그램의 현황과 문제점
5) 보육 프로그램의 개발 방향
3. 결론
|
|
|
유아교사의 인식. 특수교육저널: 이론과 실천.
최성명 (2013). 의사소통장애 및 언어치료에 대한 중·고등학교 교사들의 인식. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문.
김지연 (2008). 단순 언어장애아동을 위한 음악치료 활동집. 숙명여자대학
|
|
|
교육환경
I. 학교환경의 실태
II. 학교생활의 특성
1. 획일주의적 행동양식의 학습
2. 순종
3. 형식주의
4. 여유 없음의 인내와 폭력에의 순응
III. 학령기 아동에 적합한 환경
IV. 바람직한 교사-아동의 상호작용 및 관계
1. 교사-아동
|
|
|
교사도 어린이들로부터 배우는 기본적인 인식을 갖고 있으며, 학교, 지역사회, 문화가 공유된 활동이 교육이라는 관점을 견지한다. 레지오 교사들은 가르치는 자가 아니라 협력자요 함께 연구하고 배우는 자요 안내자적인 역할을 감당할 수
|
|
|
교육을 한다면, 어떻게 하는 것이 좋을지 의견을 제시하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
참고자료1.단위학교 수준 체육 지필검사의 신뢰도.pdf
참고자료2.비용 대비
|
|
|
대비 효과 으뜸 지필검사.hwp
참고자료3.선택형 지필검사, 무엇이 문제인가.hwp
참고자료4.지필검사.hwp
참고자료5.초중고 체육 수업에서 지필평가란 무엇인가.hwp
참고자료6.컴퓨터와 적응검사와 지필검사에 의한 피험자 능력추정의 정확성 비교
|
|
|
대비 효과 으뜸 지필검사.hwp
참고자료3.선택형 지필검사, 무엇이 문제인가.hwp
참고자료4.지필검사.hwp
참고자료5.초중고 체육 수업에서 지필평가란 무엇인가.hwp
참고자료6.컴퓨터와 적응검사와 지필검사에 의한 피험자 능력추정의 정확성 비교
|
|
|
유아교육기관에서는 영유아가 자유롭게 신체를 움직이고, 각종 기본생활습관을 익힐 수 있는 교육 환경을 조성하여 자조기술을 증진시키는 역할을 강조하고 있다.
2) 다른 사람과 소통할 수 있는 능력의 함양
소통 능력은 영유아가 사회에서
|
|
|
역할모델을 관찰하게 한다. 모델링은 정서적 심상법, 둔감화 같은 다른 절차들과 함께 사용한다면 더욱 효과적이다.
- 중략 - 1. 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하시오.
2. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신
|
|
|
개론”
이은화. 이정환 등 공저,『유아교육 개론』, 이화여자대학부 출판부
이영석, 한석실 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 교육과학사
김덕기 『교육의 시작』, 중앙문화사
고선희(2003). 유아 교사의 교육신념과 유아 자아개념과의 관계
|
|
메뉴펼치기
