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론
7. 자기가치이론
8. 목표지향성이론
9. 콜버그의 도덕성발달이론
10. 유의미한 부호화전략
11. 수행목표진술의 원칙
12. 캐롤의 완전학습모형
13. 선행조직자
14. 앵커드 수업모형
15. 인지적 도제이론
16. 목표기반시나리오
17. 원격교육
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론’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시하였다.
II. 본 론
1. ‘계획적 행위이론’ 이론의 주요 내용
계획행동이론(TPB, Theory of Planned Behavior)은 행동에 대한 태도, 주관적 규범, 인지된 행동통제가 행동 의도
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론
I. 주요 개념
1. 의식
1) 자아
2) 페르소나
2. 개인무의식
1) 음영, 그림자
2) 콤플렉스
3. 집단무의식
1) 원형
2) 아니마와 아니무스
II. 성격발달
D. 인지주의이론
I. 벡의 인지이론
1. 도식
2. 인지삼제
II. 엘리스의 인지이
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론
II. 본 론
1. 대상자 욕구 및 현 문제점
2. 프로그램 목적 및 필요성
3. 사업명 작성
4. 성과목표
5. 세부 사업내용
6. 기대효과
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 대상자 욕구 및 현 문제점.hwp
2. 프로그램
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http://blog.naver.com/orms/120013598002 서론
→ 노인우울증이란?
본론
1.노인 우울증의 증상
2.노인우울증의 원인-병태생리
3.노인우울증의 경과-예후
결론
1.치료
2.예방법
3.관련된 기사
4.사례
→한국형 노인 우울척도
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론
내담자의 감정을 중요하게 여기는 것은 정신분 상담에서의 프로이트와 인간중심 상담에서의 로저스에게 있어 가장 큰 유사점으로 보인다. 프로이트는 내담자의 통찰을 촉진하기 위해 인지적 요소(초기 기억의 회상, 해석, 무의식의 의식
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정신장애 발생과 관련 요인
■정신장애 유병 율을 높이는 요인
■ 아동정신질환의 특성
■치료 빨리 못하는 아동의 문제
Ⅲ.이론적 배경
1. 애착이론
2. 가족체계이론
3. 행동이론
4. 인지이론
5. 원상회복력 모형
Ⅳ.아동의 장애
1.전
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건강보험공단 건강보험연구센터자료(건강보험가입자 중 치매환자수)
통계청 자료
최순남『현대노인복지론』(2002:288)
06년 통계청『장래인구추계』의 노인인구수 재추계
정남구, 『통계가 전하는 거짓말』, 시대의 창, 2008년
김형수, 2002; 통
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론
우리는 건강증진 간호과정과 건강증진프로그램에 대해 알아보았다. 건강증진 간호과정은
지역사회 진단이나 지역사회 분석 등과 같이 프로그램 계획자가 현재의 상태와 바람직한 상태의 차이를 측정하는 요구사정, 프로그램의 적절한
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인지적인 효과
2) 지적인 효과
3) 정서적 효과
4) 사회적인 효과
5) 직업 재활의 효과
6) 신체적 효과
7. 원예치료의 과정
1) 진단 및 준비 (대상자에 대한 자료 수집)
2) 목적 및 목표 설정
3) 원예치료 프로그램 계획
4) 실행단계
5) 평가
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