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차원에서 설립된 시설들의 정비
10) 전문요양요원(요양보호사 등) 양성과정의 전문화·체계화, 전문 인력 확충 및 케어매니저 제도 도입의 고려
4. 보도자료
"장기요양보험 등급판정 허술"
[2010-05-12 09:35:00]
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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없이 영리추구 차원에서 설립된 시설들의 정비
10) 전문요양요원(요양보호사 등) 양성과정의 전문화·체계화, 전문 인력 확충 및 케어매니저 제도 도입의 고려
4. 보도자료
"장기요양보험 등급판정 허술"
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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론. 강흥구. 2007. 학현사.
보건복지부 홈페이지 Ⅰ. 서론
1. 의료사회복지와 정신보건사회복지의 개념
2. 의료사회복지와 정신보건사회복지의 역사
Ⅱ. 본론
1.-1. 의료/정신보건 서비스 대상자
1-2. 의료/정신보건 서비스 욕구
1-3. 의
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자(catalyst)
연구자(researcher)
학자(scholar)
자료관리자(data manager)
평가자(evaluator)
쉐퍼 등
제스트로
미시적 차원 역할
(개인/가족)
상담가/ 임상가
사례관리자/ 중개자
옹호자/ 교사
조성자(enabler)/교육가(educator)
집단촉진자(group facilitator)
중개자(br
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이웃의미
5. 성서 속의 교회 지역사회복지
Ⅱ. 교회지역사회복지 실천론
1. 사회복지 통합적 기능으로서의 지역사회와 교회
2. 교회의 지역사회 복지적 역할
3. 교회의 지역사회복지 실천모형
4. 교회의 지역사회복지 실천전략
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자
조기 퇴원자 중 회복치료 필요자
회복 불가능한자중 간호, 재활, 서비스 필요자
회복 불가능한 자 중 간호, 재활, 서비스 필요자 및 신체기능 저하자
제공서비스
의료서비스 강화, 전문간호, 재활, ADL 지원서비스 등을 제공
케어/사례관리,
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론 또는 모델에 따라 다르게 나타남
- 한국: 한국적 상황에 적용시켜 과학적이고 체계적인 모델의 효과성 검증 노력 취약
⇒ 한국의 임상사회복지실천 과제: 학자나 실천가는 자신의 상담과 치료활동이 어느정도 효과가 있는지를 과학적이고
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기능
5. 학교사회사업의 대상
6. 학교사회사업가의 역할과 업무사례
7. 학교사회사업과 학교 카운슬링과의 관계
8. 학교사회사업의 실천모델
9. 학교사회사업 서비스
10. 학교사회사업의 실제
11. 학교사회사업의 과제
12.참고문헌
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① 요약기록 ② 과정기록
③ 서비스기록 ④ 문제중심기록
⑤ 진단기록
해설) ④ 문제중심기록: 문제에 따라 목표를 설정하며 목표달성을 위한 계획을 수립하여 개입하고 이에 대해 목표가 어느 정도 달성되었는지를 점검할 수 있음
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서비스대상
7. 이용절차
8. 팀별사업내용
Ⅲ. 양천장애인종합복지관 지역사회복지 주요사업 및 프로그램
1. 사례관리
2. 가정지원서비스
3. 장애아통합보육지원센터 지원사업
Ⅳ. 사회복지사 인터뷰 내용 및 기관방문 소감
Ⅴ.
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