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영유아 보육과정의 개념과 특성
1) 영유아 보육과정 정의
2) 영유아 보육과정의 특성
2. 영유아 보육과정의 구성
1) 구성요소
2) 구성원리
3. 영유아 보육과정의 내용과 계획
1) 목표
2) 보육내용의 계획
참고문헌
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활동에 더 적극적으로 참여 할 수 있도록 아동에게 귀를 기울여야한다.
7. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가가 나아가야 할 방향에 대한 나의 의견
효과적인 평가는 거울과 같다. 왜냐하면 평가는 교수학습에 대한 정보, 교사와
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발달을 위한 기준과 방향을 제공해 줄 뿐만 아니라 교사의 전문적인 발달 수준을 평가할 수 있는 근거를 제공해 준다고 보았다. 이처럼 보육교사가 전문성을 기르고 성장할 수 있도록 지원하기 위한 전략적인 교육과정을 계획하고 구성하는
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구성에 관한 연구. 한국교원대 박사논문.1999
이재승, 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사. 2002
정미희. 과정 중심의 묘사글 쓰기 지도법 연구 / 2005, 광주 교육대 교육대학원, 석사
정연숙. <허생전>을 활용한 쓰기의 교수-학습 방법 연
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발달 수준을 고려한 정상적인 교육과정 운영보다는 학부모 요구에 영합하는 부적절한 교육을(문자, 특기, 영재, 영어교육 등) 실시하고 있다.
5. 교원의 자질격차 및 근무여건 열악
ㅇ 교사양성체제의 이원화로 인한 교사 자질에 격차가 나고
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상호 작용성’, ‘통합성’의 학습 원리를 기초로 이론을 정립하고 있으며 특히 모든 학년을 위해 교육과정에서 소집단 활동이 중요하게 다루어져야 하며, 교사는 학생들 간의 바람직한 상호작용이 많이 이뤄질 수 있도록 해야 한다고 본다.
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의 수업관찰과 분석의 실제
기타의 수업관찰과 분석의 실제는 유아를 통한 수업평가, 수업 교구 분석, 교사-유아의 언어적 상호작용 분석, 교사-유아 활동 분석, 교실환경 분석, 교사와 유아의 시선 분석, 교사의 목표에 대한 유아의 반응관찰,
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의하여 구현된 가상의 공간에서 인터넷의 다양한 특성을 이용하여 실제 면대면 수업에서 일어나는 상호작용활동 및 여러 가지 교수학습 활동을 수행하는 새로운 교육형태이다. 따라서 인터넷은 구성주의적 학습원리, 예컨대 능동적인 학습,
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교수-학습 활동을 진행함으로써 웹을 통해 학습자들에게 교육자료를 제공하기도 하고 정보를 탐색하기도 하며 학생들과 상호작용을 할 뿐 아니라 교수-학습 활동을 평가, 관리하기도 하는 교육이다. 웹기반 교육의 등장 초기에는 기존의 교
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구성해야 하며, 교육과정은 학습자들의 발달수준에 맞게 구성되어야 한다. 또한 학습자의 인지적 성장을 돕기 위해서는 인지적 불균형의 상태를 유지시켜 주어야 하고, 이를 위해 교육자는 주어진 환경이나 다른 사람들과의 상호작용 기회를
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