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적 가족상담
I. 주요 인물 및 이론적 기초
II. 주요 개념
1. 정적 강화
2. 부적 강화
3. 행동형성
4. 모델링
5. 사회학습이론
6. 자극 통제
7. 소멸
8. 처벌
9. 효과적 계약하기
III. 치료목표
IV. 치료기법
1. 문제해결 기술 훈련
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적용함.
3. 스키너의 조작적 조건형성
*조작적 조건형성
:유기체가 스스로 어떤 반응을 한 뒤 긍정적 보상을 얻게되면 그 후에도 그와 비슷한 행동을 할 확률이 높아진다는 조작적 조건
형성에 대해 연구함.
4. 반두라의 사회학습이론
①사
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긍정적인 자아개념 형성
② 경쟁과 협동 적절히 활용
③ 학습목표와 학습자의 욕구 결부
④ 흥미와 적성에 부합된 학습과재 선택
45. 행동주의 학습이론(S-R이론)의 내용이 바르게 연결된 것은? ②
① 손다이크-고전적 조건화 이론
② 반두라-사
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적제도
3) 처벌
마케터가 원치 않는 행동을 소비자가 못하도록 억제하기 위한 것
예) 이동통신 서비스 해약 시 위약금 지불
4) 대리적 학습
증언식 광고(Testimonial) 광고 이용
“그 제품 써봤더니 좋더라”라는 메시지를 소비자들은 광고모델을
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형성기(24~36개월 이후)
III. 자아개념
1. 영아기
2. 유아기
3. 아동기
IV. 친사회적 행동
1. 친사회적 행동에 대한 이론
1) 사회 생물학 입장
2) 정신분석학 입장
3) 학습이론 입장
4) 인지발달론 입장
2. 친사회적 행동의 발달
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네 가지 유형
2. 고관여 대 저관여 소비자 의사결정과정
Ⅱ . 저관여 의사결정
1. 저관여 의사결정의 중요성
2. 저관여 의사결정에 대한 이론
3. 저관여 의사결정의 전략적 이슈들
☞ 저관여 제품 차별광고전략 & 마케팅믹스
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적 발달지연, 또는 다른 정신질환으로 더 잘 설명되지 않는다.
3) 부수적 특징
가장 흔한 부수적 특징은 언어 손상으로서, 언어 발달이정표 성취 지연에 대한 과거력
사회적 상호작용을 피할 수도 있음.
ADHD, 행동문제, 특정학습장애가 흔
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강화인을 제거함으로써 그 행동이 더 이상 일어나지 않도록 하는 방법이다.
부정적 영향
1) 내면적 사고 과정 간과
인간의 내면적 사고과정의 이해는 교육에 있어 필수적인 전제조건이다. 행동주의 이론이 관찰가능한 행동의 중요성을 강조
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적 부적절한 대인관계의 개선과 정상적인 이성관계가 가능하도록 유도하고, 성도착 행동이 유발되기 쉬운 상황을 인식하여 피하는 방법과 재발예방을 돕는다. 또한 성도착증 환자들은 정상적인 이성관계의 형성을 통해 성적 욕구를 해소할
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적 조건화의 비교
구분
고전적 조건형성이론
작동(도구, 조작)적 조건형성이론(강화이론)
주장자
파블로프
스키너
자극-반응의 계열
자극이 반응 앞에 위치
(S-R)
S형 조건형성이론
반응이 효과(보상) 앞에 위치(R-S-강화)
R형 조건형성이론
학습
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