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기술교육을 실시하는 전문대학은 공업계 고등학교와 대학 사이의 중간 수준의 인력을 교육하는 중요한 학교이다.
5.3.1. 초급대학
대한민국 정부가 수립된 후 단기 고등교육제도의 첫 번째 형태로 출범한 것은 초급대학이다. 초급대학들은 후
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공업계 고등학교(공고)의 교사직무능력
1. 전공분야의 기술 및 기능 능력
1) 제품의 설계(design)·제도(drawing/draft) 또는 설계도면의 해석
2) 재료의 조성·성질·용도에 대한 지식
3) 기기의 구조·작동원리 이해 및 기기의 능숙한 활용·보수
4)
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기술(탁주, 약주편)』 :국순당 부설 효소 연구소
성희웅(1999). 『대한 주류 공업협회사』 :사단법인 대한 주류 공업협회
오승일(1987). 『주장관리』 서울 :형설출판사
이종기(1997). 『술을 알면 세상이 즐겁다』 서울 :도서출판 한 송
이주호(2000)
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대한 연구」2004, KIEP
「FTA의 득과 실 - 사례분석을 중심으로」2004, KIEP
「한미 FTA와 외국인 직접투자」2005, KIEP
「한국의 서비스산업과 한 미 FTA,」2006, KIEP
「한국의 FTA 추진 전망과 과제」2004, KIEP
「FTA의 득과 실 - 사례분석을 중심으로」2004, KI
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공업고등학교 교육은
많은 변화가 있었습니다. 직업교육 확충사업은 이미 설명한 것과 같이 첫째, 실업계 고등학
교 수용능력을 대폭 확대하고 둘째, 인문계 고등학교의 대학 비진학생에 대한 직업교육을
확대 강화하는 것 외에 셋째로 기
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대한공업교육학회지, 1989
윤인경 외 - 제 7차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 기술가정과의 성격
Ⅲ. 고등학교 기술가정과의 목표
Ⅳ. 고등학교 기술가
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대한 인식과 경험이 과학기술분야 진로 선택에 미치는 영향 분석」한국초등교육, 22(1)
이창재(2003)「프로이트와의대화」믿음사
임용태(2002)「정신분석학과 목회상담의 통합에 관한 연구」한영신학대학교 기독상담대학원 석사학위논문
최
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공업화'론 비판」, 역사비평 제28호, 역사문제연구소, 1995
전상인,「식민지 근대화론에 대한 이해와 오해」, 동아시아비평 창간호, 1998
정병욱,「역사의 주체를 묻는다 : 식민지근대화론 논쟁을 둘러싸고」, 역사비평 제43호,
역사문제연구소,
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기술단원 평가에서 분석적 루브릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향, 대한공업교육학회, 2005
노양재, 컴퓨터일반 교과 수행평가를 위한 루브릭의 개발과 효과 분석, 한국경영교육학회, 2006
류미림, 온라인 강좌를 위한 평가
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새로운 변화에 결코 물러섬이 없는 자기계발에 대한 노력이 있다면 언젠가 저의 자리를 스스로 빛낼 수 있는 위치에 설 수 있을 것이라 확신합니다. 즉“다른 사람이 꿈꾸는 자리에 있는 본인의 모습”이 저의 장래 포부입니다. 없음
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