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치료해야하기위해서는많은지식과경험이요구되기때문이다.
채용을 위해 내가 앞으로 준비해야 하는 과제
미술심리치료에 대한 공부를 하고 자격증을 취득하는 것이 가장 중요하며 그 외에도 복지센터 등에 방문해 봉사활동 경력을 많이 쌓
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아동미술치료는 미술활동을 통해 아이들의 마음이나 생각 등을 진단하고 이것을 바탕으로 치료까지 하는 것을 일컫는다.
\"그림이나 조소 작업 등을 하는 것을 보면 그 아이의 내면세계나 심리 등을 알 수 있다\"는 성부소장은 \"최근에는
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일을 수행할 수 있다.
2
나는 일을 해야 할 때 바로 일을 시작하지 못하는 문제점이 있다.
3
어떤 일을 첫 번에 잘못했더라도 나는 될 때까지 해본다.
4
나는 중요한 목표를 설정하면 성취할 수 있다.
5
나는 어떤 일을 끝마치기도 전에 포기한다.
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하는 능력
용기 있는 태도
창조적이고 융통성 있는 태도
인내하는 자세
유머감각과 수다스럽지 않은 태도
믿음직스럽고 수용적이며 개방적인 자세
치료상황의 대화 및 개인 문제를 유출하지 않는 책임감
2) 미술심리상담사의 전문적 자질
미
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심리 적응 문제를 해결할 필요가 있는 내담자와 함께 일을
하는 반면, 재활상담사는 사회, 심리, 환경, 문화, 신체, 정신적인 문제를 가진
모든 내담자와 함께 일을 하면서 역할과 기능을 수행한다.
(2)미술치료사
미술치료는 비언어적인 수단
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치료
1. 언어치료
2. 미술치료
⇒지적장애아동의 미술치료 접근
⇒지적장애아동의 미술표현활동의 특징
3. 음악치료
⇒지적장애아와 음악치료
1. 사회적 정서적 행동을 향상시키기 위한 음악치료 활동
2. 운동기술을 향상시키는 음악
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아동생활지도와 상담. 교육과학사
한국미술치료연구소 : http://www.art-korea.org/search/index.html Ⅰ. 미술치료의 개념
Ⅱ. 미술치료의 역사
1. 정착기 이전
2. 정착기 이후
Ⅲ. 아동미술치료의 실제
1. 미술치료사
1) 일반적 자질
2) 전
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일반적
⑦ 집단의 보조치료사
⑧ 집단의 한계와 규칙
참고문헌
1.미술심리치료 총론 -쥬디아론루빈 저
2.미술치료의 이해- 정여주
3.청각장애인을 위한 미술치료 - 최은영외 공역
4.아동미술치료
5.유아동의발달을 돕는 미술치료의 실제 - 이근
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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심리사 1급
3)사업진행일정
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
대상자 모집 홍보
상담가 및 프로그램 관련 전문가 위촉
개별 면담
놀이치료 및 관련 프로그램
미술치료 및 관련 프로그램
집단 상담(아동)
자녀 양육에 관한 프로그
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