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정책의 배경
2. 중국 개혁 ․ 개방정책의 전개 과정
Ⅲ. 중국 개혁 ․ 개방정책 내용
1. 대내개혁정책
2. 대외개방정책
Ⅳ. 중국 경제특구 정책
1. 경제특구 목적
2. 진행과정 - 발전단계
3. 경제특구의 특별정책
4. 경
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교육을 하게 될 수도 있다는 점을 지적한다.
참고문헌
구영록 외 / 한국의 통일정책, 서울: 나남, 1993
권세기 / 통일한국의 사회통합과 정치교육, 한국정치학회 편, 통일한국의 새로운 이념과 질서의 모색, 1993
신상조 / 학교 통일의 새로운 과제
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교육
이탈리아, 덴마크, 스웨덴, 미국, 잉글랜드 웨일즈, 네덜란드를 중심으로 비교교육학적 연구를 살펴보면 다음과 같다.
① 단선(單線) 통합 정책이다.
비분리를 강조하며, 따라서 특수아동의 교육에 관한 한 주로 일반교육을 지향한다. (
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교육개혁의 깃발을 높이 세우고 교육을 바로잡아 보겠다고 나서고 있지만, 그 성과는 우리가 아는 대로 미미할 뿐 아니라, 교육현장에는 오히려 혼란만 커지고 당사자인 교육대중의 고통은 더욱 심해졌을 뿐이다. 우리 교육의 깊은 병을 고치
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과학정책이 북한의 과학기술정책과 비교해 볼 때도 부끄러울 만큼이나 절실하다.
참고문헌
권완도, 북한의 과학기술 교육체제, 한국학술정보
고경민, 북한의 과학기술 도입 동향과 남북협력 방안, 기획논단
남북한 과학기술 협력의 과제와
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정책방향. 대학교육
김두경, 양진건 (2000). 사이버대학의 효율적 운영을 위한 과제. 학생생활연구.
김연희(2003), 사이버대학 운영에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문
김용만(2001). 한국 가상대학 운영의 문제점 및 개선방안에 관한
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교육열 분류에 대한 비판적 논의
제7장 연합적경쟁론과 교육전쟁론의 비교 검토
제8장 교육열과 노무현 정부의 교육정책 과제
제9장 학력·학벌주의의 실상과 진단
제10장 교육체제의 재구조화를 위한 전략은 무엇인가?
- 개혁요소와 개혁
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운영
→교과서 +교육과정
(국어,산수,슬기로운생
활,즐거운생활,바른생
활, 우리들은1학년)
-우리들은 1학년신설
-1교과 다교과서
(국어-말하기듣기,읽
기, 쓰기, 수학-수학, 수학
익힘책)
-4학년 사회-지역별교
과서 사용
<중학교>
-자유선
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과 열등생 차이, 그 오래된 의문점: 교육격차의 의미·배경·인과론, 교육개발원 30호
김애경(2005) - 지식경제에서의 숙련형성과 제도적 보완성, 사회경제평론 제 25호, 한국사회경제학회
빈부격차 차별시정위원회 정책자료집(2005) - 외국의 근로
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교육기회와 졸업자격 부여 : 각 국립대학 학생들의 학적은 지망과 추첨에 따라 입학한 대학에 두더라도 모두 동일한 국립대학 학위를 수여.
② 학점 교류
③ 서울대 학부 개방
④ 교수상호교환제도 도입
Ⅶ. 고등학교평준화정책(고교평준화
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