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상은 경쟁이 아닌 협력이며 스스로의 존재가치를 깨닫게 하여 자립할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이렇게 한 사람 한 사람의 힘이 모여 더 나은 세상을 만들 수 있다고 믿습니다.
위와 같이 입사를 희망하며, 위 기재내용이 사실과 다른 경우에
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청소년들이 문제에 직면했을 때 상담뿐만 아니라 실질적인 활동을 통해 도움을 받을 수 있도록 노력하겠습니다. 합리적인 의사소통과 진심 어린 관심, 그리고 지속적인 자기개발을 바탕으로, 청소년들이 자신의 문제를 극복하고 더 건강하게
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상담, 복지 분야 중 본인이 가장 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고 싶은 목표를 설명해 주세요.
3. 학생 또는 사회 경험을 통해 배운 점과 그것이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 이야기해 주세요.
4. 팀워크 또는 협력 경험을 설명하
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지 정책의 변화에 민감하게 대응할 수 있도록 할 계획입니다. 더불어, 서로 다른 배경을 가진 청소년과 만나 그들의 이야기를 존중하는 태도를 기르는 것 역시 중요한 목표입니다. 궁극적인 목표는, 상담복지학부의 학습과 경험을 바탕으로
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히고 적용하는 데 힘쓸 것입니다. 장기적으로는 지역사회 내에서 신뢰받는 상담기관으로 성장하여, 더 많은 아동과 청소년들이 도움을 받을 수 있는 시스템을 구축하는 것도 목표입니다. 이를 위해 관련 기관과 긴밀한 협력을 도모하고, 상담
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상담사가 되고자 합니다. 사람의 마음과 상황에 민감하게 반응하며, 진정으로 그들의 성장과 회복을 지원하는 역할을 수행하는 것이 목표입니다. 1. 본인이 지원하는 동기와 한국법무보호복지공단 청소년심리상담 7급 직무에 적합하다고
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청소년가족상담 분야에 관심을 가지게 되었는지 구체적인 계기와 배경을 설명하십시오.
2. 본인의 강점과 경험이 보건복지대학원 청소년가족상담학과에서 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하는지 서술하십시오.
3. 앞으로의 진로 목표와
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. ○○○○가 제 꿈을 이룰 수 있는 최고의 기관이라고 생각해서 지원하게 되었습니다.
저는 얄롬이 말한 동반자라는 의미를 좋아합니다. ‘그들(영향을 받는 사람들)과 우리(치료하는 사람)간에는 차이가 없다. 우리 모두는 동반자이며 누구
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복지사로서 다양한 연령층을 대상으로 일해오면서 청소년 상담에 이러한 의미가 있다는 점을 깨달았습니다. 그리고 청소년들과 특히 말이 잘 통하는 제 사교적 성격도 발휘하고 싶어 청소년 상담사 자격들을 취득하였습니다.
저의 포부는
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청소년상담 분야에 관심을 갖게 되었는지 구체적인 경험이나 계기를 기술하세요.
2. 본인의 강점과 약점이 무엇인지 서술하고, 이를 통해 어떻게 학업과 연구에 임할 것인지 설명하세요.
3. 과거에 참여했던 프로젝트나 활동 중 본인에게
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