 |
개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
|
|
 |
청소년 복지의 한 획을 긋는 전문상담치료기관을 만들겠다는 일념으로 근무하고자 합니다. 1. 성장과정
저희 가족은 조부모님과 함께 한 집에 살았습니다
2. 학창시절
초등학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내성적인 성격으로
3.
|
|
 |
상담실습 경험을 하면서 심리상담의 깊이 있는 응용력을 발전시킬 수 있었습니다. 이와 함께 지역사회 상담에 대해 관심을 가지고 아동, 청소년에 대한 집단 상담 전문성과 상담복지 현장에서 발생하는 제반 현상에 대해 연구와 실습을 진행
|
|
 |
복지사는 소득수준, 연령대 등 특정 기준에 따라 대상자를 선정하지만, 청소년지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개
|
|
 |
니다. 아동과 청소년의 복지와 안정은 개인과 사회 모두에 긍정적인 영향을 미친다고 믿으며, 이는 가장 큰 목표 중 하나가 될 것입니다. 더 나아가, 아동청소년 상담에 대한 연구와 발표에도 참여하여 학문적 기여를 하고, 다른 상담사들과의
|
|
 |
도도 중요합니다. 학교나 가족, 관련 기관과의 연계를 원활히 하여 종합적인 지원을 제공함으로써 청소년의 복지와 발전을 도모해야 합니다. 마지막으로, 상담사는 강한 책임감과 사명감을 갖추고 있어야 합니다. 청소년들이 직면한 문제에
|
|
 |
상담사를 양성하는 교육자로서 역할을 하고 싶습니다. 학생들의 다양하고 복합적인 상담 요청에 대응할 수 있는 융합적 사고와 실천력을 갖추기 위해 끊임없이 자기개발에 힘을 쓸 것이며, 이를 통해 우리 사회의 청소년 복지와 교육 발전에
|
|
 |
청소년 상담의 중요성과 필요성을 늘려가고, 다음 세대의 상담사들에게 더 나은 교육 환경을 제공하기 위해 지속적으로 노력할 것입니다. 이를 통해 아동과 청소년의 복지를 증진시키고, 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 전문인으로 성
|
|
 |
현장 경험을 균형 있게 쌓아 나가겠습니다. 결국, 아동과 청소년의 심리적 복지를 증진시키는 활동을 통해 사회에 기여하는 상담사가 되기를 희망합니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
|
|
|
상담 기법과 이론을 습득하고 업데이트할 것입니다. 상담 분야는 변화가 빠르기 때문에, 지속적인 연구와 교육을 통해 전문성을 높여 나가는 것이 필수적입니다. 이러한 계획을 통해 청소년의 정신 건강과 복지 증진에 기여하고, 상담사로서
|
|
메뉴펼치기
