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안내자로서의 교사 ………………………………………… 25
다. 연결자로서의 교사 ………………………………………… 26
라. 제안자로서의 교사 ………………………………………… 26
마. 중재자로서의 교사 ……………
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안내 체계 구축
■ 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
- 상당수 공약들이 목표는 거창한 반면 실제로 이뤄지는 것은 많지 않아 향후 공약 이행에 대한 부담으로 작용할 것으로 보임에 따라, 이번 기회를 통해 실천 가능성이 희박한 공약에 대
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해결방안
6) 청소년의 이론과의 접목
2. 발달장애 및 정신지체의 기본적 이해
1) 발달장애에 대한 개념 정의
2) 정신지체에 대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천
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실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가
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학교 대학원 석사학위 논문.
강인언김영숙(1988). 유아 문학 교육, 양서원 .
경희대학교 병설 경희유치원(1997). 유치원 통합교육활동 프로그램. 양서원.
김창숙(1988). 국민학교에서의 시교육 실태 및 효율적인 지도방안. 이화여자대학교 석사학위
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실태분석』. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 2003.
9. 송홍범. 『주5일제수업 도입에 따른 학생 생활시간의 활용실태와 활성화 방안 연구』. 석사학위논문, 성균관대학교, 2005.
10. 최남영. 『주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요
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실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가
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학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2000
차경선, “방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구”, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 석사학위논문, 2001
소종영, “공부방의 운영실태 및 지역아동센터로의 변화에 관한 인식연구
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실태에 관한 실증분석 12
제1절 조사개요 12
제2절 서울시 청소년수련관 운영 실태분석 13
제4장 분석결과의 요약 및 활성화 방안 24
제1절 분석결과의 요약 및 시사점 24
제2절 목적사업의 영향요인 25
제3절 청소년수련관 활성화
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학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이화여자대학교대학 원 석사학위논문. Ⅰ.창의적인 문제 해결력의 정의와 중요성
1. 창의적인 문제 해결력의 정의
2. 창의적인 문제 해결력의 중요성
3. 창
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