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한국교원대 대학원 석사논문
이재룡(1996) / 교사의 자기노출과 교사 - 학생간의 인간관계 및 학업성취도와의 관계, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
장은영(2004) / 중학생의 자아개념 및 자기효능감과 학업성취 연구, 석사학위논문,
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Ⅴ. 학습지교사의 피해 사례
1. 불공정한 약관문제
1) 위탁계약서 제5조 제1항
2) 위탁계약서 제6조
2. 순증?순감 수당의 부당성의 사례
3. 퇴사시 교사의 수수료나 보증금에서 회원회비를 공제한 사례
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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우리는 6개월~1년간 재교육해야 하는ㄴ 것은 공공연한 기업들의 불만이다.
우리 대학이 키운 인재가 세계 어느 곳에 가든지 바로 인정받을 수 있는 그런 대학으로 한국대학이 거듭나길 간절히 희망한다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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한국사회와 공동체. 연세대학교 도시문제연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회란
2. 현대적 의미에서의 지역사회란
3. 현대적 의미에서의 지역사회의 역량
1) 지역사회의 개발조직
2) 지역사회의 조직화
3) 지역사회의 지
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3. 전달체계의 원칙
Ⅲ. 한국 사적(민간) 사회복지서비스 전달체계의 문제점과 개선과제
1. 전달체계의 현황
2. 전달체계의 문제점
3. 전달체계의 개선과제
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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지방은행의 퇴출과 은행의 대형화로 인한 서민들의 은행 접근 불리
2. 금융자유화와 신용등급의 기계적 산정에 따른 서민의 은행 이용 곤란
3. 서민금융기관의 축소와 서민금융의 위축
Ⅸ. 금융과 가계금융
Ⅹ. 금융과 현지금융
참고
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성
4. 세 사회의 성 개념의 공통점
Ⅴ. 우리나라 학교 성교육의 역사
Ⅵ. 우리나라의 성문화 실태
Ⅶ. 성교육의 문제점
Ⅷ. 외국의 성교육 사례
1. 스웨덴
2. 미국
Ⅸ. 올바른 성문화 정착을 위한 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지방 장학
3) 지구별 자율장학
4) 교내 자율장학
5) 자기 장학
6) 학교 컨설팅
5. 장학의 이론모형
1) 생산 장학모형
2) 임상 장학모형
3) 발전 장학모형
4) 인간자원개발 장학모형
6. 장학담당자의 역할과 자질
1) 장학담당자란?
2) 역할
3)
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수급권의 제한과 보호
1) 수급권의 제한
2) 수급권의 보호
6. 구상권
Ⅴ. 재정
1. 보험료의 부담
1) 직장가입자
2) 지역가입자
2. 보험료의 면제
3. 보험료의 납부
Ⅵ. 권리구제
1. 이의신청
2. 심판청구
3. 행정소송
*참고문헌
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문제는 그 원인에 있어 앞서 살펴보았듯이 개인이 아닌 자본주의와 산업사회라는 사회구조적 문제와 더 깊이 관계되어져 있다는 것이다.
그러므로 올바른 여가 생활을 통해서 삶의 질을 향상 시키고 나아가 자기 계발의 원동력이 될 수 있도
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