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자기파괴'의 두 가지 속성을 가지고 있는데
) 호르크하이머·아도르노, 김유동외 2인역, 「쥴리엣 또는 계몽과 도덕」, 『계몽의 변증법』, 문예출판사, 1995. 134-137쪽. 마샬버먼, 윤호병·이만식 역, 「제2장 마르크스, 모더니즘 및 현대화 : 견
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현대 중공업
계정과목
2001
2002
2003
판정기준
x1i=자기자본비율(%)
0.31
0.31
0.33
자기자본/총자본
x2i=유동비율(%)
0.77
0.77
0.74
유동자산/유동부채
x3i=고정장기적합률의 역수(%)
0.82
0.81
0.75
고정자산/(고정부채+자기자본)
x4i=순운전자본 대 총자
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현대사회, 백산출판사
허정무(2000), 현대사회의 노인문제와 노인복지, 협신사
문화관광부 http://www.mct.go.kr/
사회복지과대학생모임 http://cafe.naver.com/social86 제1장 여가와 여가정책의 개념
제2장 여가정책의 현황 및 기본방향
제3장 계층
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현대 대중매체의 영향으로부터 벗어나려는 시도, 즉 탈 매체 현상은 어쩌면 하이퍼 리얼리티의 상황을 극복하려는 탈 현대성의 몸부림으로 보이기도 한다. 그렇다고 매체를 거부하고 가상의 예술에서 현실의 실제 예술로의 전환이 탈출구는
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현대 사회에서는 상?중?하류층 같은 계층은 존재하지만, 계층간의 이동이 가능하다. 이런 사회에서는 계층 상승 욕구가 강하고, 의복이 계층 모방의 수단으로 사용되므로 유행의 변화속도가 그만큼 빠르다.
둘째는 교육의 영향이다. 먼저 교
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교육사상
1) 교육목적
2) 루소의 교육 방법
Ⅳ. 루소 에밀의 구성, 교육과정
1) 에밀의 근본사상
2) 에밀의 구성
3) 에밀에 나타난 교육과정
Ⅴ. 루소 교육사상의 한계
Ⅵ. 루소 교육사상이 현대 교육에 주는 시사점
< 참고자료 >
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현대작가론 건국대학교출판부
고은, 1950년-그 폐허의 문학과 인간 향연
20세기한국소설 17 전광용, 이범선, 이호철 창비
유철상, 한국전후소설연구 월인
한수영, 문학과 현실의 변증법 새미-
권영민, 한국현대문학사 민음사
김윤식, 한국현대
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현대를 살아가는 우리들은 급격한 사회 변화와 이에 따른 사회 구조 가족 구조의 변화, 개인의 가치관의 변화, 심한 경쟁 등으로 인해 상당한 혼란과 스트레스 속에 살고 있다 해도 과언이 아닐 것이다. 이러한 상황에서 정신적 안정이나 여
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자기 자신의 문화성을 지니게 된다.
3) 가족와해 : 현대병의 하나로 애정적 부적응에 기인되는 것도 있지만 도덕적 공백에서 오는 것이 많다. 결혼관이 와해되고, 인격적 책임성이 무시되고, 물질적 감각주의가 인간의 정신 을 점령하고 있기
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현대교육 사조와 이상
1.사조의 의미
이 사조의 기본적인 조류는 다음과 같다.
첫째, 주지주의에 대한 반동.
둘째, 개인주의와 사회주의의 대립.
셋째, 경험주의와 이상주의의 대립.
넷째, 자연과학적 교육설과 정신과학적 교육설의 대립.
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