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교육과정은 21세기의 세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 목적으로, 1995년 8월 교육개혁위원회가 교육과정 특별위원회를 만들어 초중등학교 교육과정 개혁방안을 작성함으로써 시작되었다.
(4) 특징
① 국민공통
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교육(Ⅰ), 서울 : 서울대학교 출판부, 1982
2. 김용운·김용국, 도형이야기, 서울 : 우성, 1996
3. 박태호, Web을 이용한 함수의 그래프 교수·학습 자료, 1999
4. 전북금지중학교, 수준별 교수·학습 프로그램 운영을 통한 기초·기본학력 신장 운영 보고
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교육에 대한 태도, 열의 적합성 등을 평가하여 선발한다. 선발된 교사는 일반학교 안에 있는 영재학급에 배치되며, 교사는 최소 1년 동안 영재교육을 해야된다. 영재교육 담당 교원으로 선발되면 3년에 걸쳐 2개의 연수과정을 의무적으로 이수
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교육과정 운영 시간 누계가 편중되지 않도록 편성한다.
⑤ 1학년 연간 수업 시간 수 830 시간 중 입학초기 학교 적응 활동 80시간은 3월에 배당하며 교과 시간에 70시간을 배정하고 나머지 10시간은 담임 재량으로 운영한다. 단 담임 재량 10시간
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중학교(중등) 미술과(미술교육)의 평가
1. 기본 원칙
평가는 각 영역의 단원을 균형 있게 고루 선정하여 평가한다.
학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.
지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.
관찰법, 감상
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교육헌장을 제정 발표.
- 1972년 중학교에 한문과 신설.
- 1969년 중학교 입학시험 폐지.
5) 제 3차 교육과정기(1973-1981)
- 정치적으로 유신 과업의 추진, 사회경제적으로 기술인력 양성, 이론적으로 학문중심 교육과정을 강조. 즉 각 학문에 내재해
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교육 현황 및 문제점 그리고 해결방안 >
1. 올바른 교육관
2. 평생 교육 기회의 확대
3. 소외계층을 위한 교육기회의 확대
4. 교육과 노동시장의 연계성 강화
5. 교직의 활성화
6. 고등 교육 및 연구 개발 투자의 확충
7. 중등 사학
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교육)의 실태
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
1. 공교육의 사유화
2. 공공 교육재정의 감축
3. 귀족학교가 될 자립형 사립고
4. 임금유연화 정책의 시발 교원 성과급
5. 경제능력을 반영한 우열학급 정책 - 중학교 수준별 교육과정
6.
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교육개론, 김동위, 교육과학사, 2000
10. 평생교육개론, 김종외3인, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 평생교육의 개념
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육 방법의 성립배경
3. 평생교육의 특성
Ⅱ. 평생교육의 발전과정
1. 해방에서 1950년대 사회
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교육개발 11월)
정창현(2000), 수학은 왕필수다! 맞아? (수학사랑)
정창현(2000), 교육의 성패는 진솔함에 달려있다.(교육법학회)
황혜정(1997), 창의력 신장을 돕는 중학교 수학과 학습평가 방법 연구(교육개발원) Ⅰ.여는 말
Ⅱ. 중등교육의
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