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한국독어독문학회, 1984.
차봉희, 『현대사조 12장』, 문학사상사, 1981.
이남인, 『현상학과 해석학』, 서울대학교 출판부, 2004
권오현, 『수용미학적 인식과 문학텍스트의 구체화 모델』, 독어교육 7, 한국독어독문학교육학회, 1989
김준연, 『로
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한국문화 교육 \'희망둥지\' 지속 가능성
노력 및 모금회 및 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함
○ 대학생 자원봉사자 발굴 연계활동을 통하여 결혼이주민여성 및 자녀들의 교육지도 및 한
국문화 적응 향상을 꾀함
○ 1:1 결연을 통해 지
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일 가운데서 가르치는 부모와 교사, 배우는 아이 사이에 정신적 교감이 오가고 참다운 교육이 이뤄지는 것이다. 1.발도르프 학교 소개
2.발도르프 학교의 특징적 교육 내용
3.발도르프 학교의 교사의 조건
*발도르프 교육 관련 기사*
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교육에서 플립러닝(Flipped Learning)의 효과적 활용을 위한 교수학습 전략 탐색: 사례 연구", 교육공학연구/32(1), 2016., 165-199, 한국교육공학회
고혜정, "플립 러닝의 도입이 학습 효과에 미치는 영향 ─ 대학 교양일본어의 전통적인 수업과의 비교
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감상 능력과 태도를 평가해 주고 부족한 부분을 심화 보충해 준다. 그리고 이러한 감상문이나 비평문을 모아 신문이나 작품집을 만들어 교실에 비치해 두고 수시로 감상할 수 있도록 한다.
Ⅷ. 향후 미술감상지도(미술감상교육)의 과제
감상
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감상학습(음악감상수업, 음악감상교육)의 지도 방법
1. 그림 감상 학습(저학년, 중학년에 적합)
2. 그림 감상 악보 학습
3. 장난감 오케스트라
Ⅶ. 음악감상학습(음악감상수업, 음악감상교육)의 지도 사례
1. 계이름 암창하기
2. 첫 음, 끝
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지도 방법
(2) 청소년 봉사 동아리활동
(3) 청소년 봉사 동아리 지도자의 역할
(4) 청소년 봉사 동아리 지도자의 자질
(5) 청소년 봉사 동아리 지도 시 주의 점
2.봉사활동 지도 방법에 대한 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해
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감상하고 느낌과 생각을 이야기 할 수 있다.
하
감상 활동에 흥미를 가지지 못하며 느낌과 생각을 이야기하는 것이 서툴다.
다. 평가 방법 : 감상지 평가, 관찰 평가
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부. 초등학교 교사용 지도서(미술 4학년), 서울:
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미술과 발상지도의 방법
1. 심리적인 해방감을 준다
1) 교사가 유치하게 그려 보인다
2) 교실 분위기 밝고 명랑한 분위기로 꾸민다
3) 인물화 그릴 때
2. 상상력의 자극
1) 상자 속의 알아 맞히기
2) 추상형을 보이고 무엇처럼 보이냐고 묻는
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교육(독서지도)의 방법
1. 자기 주도적 독서 권장
1) 책나무 키우기(독서환경조성의 예)
2) 모둠별 토의 학습
3) 3분 이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
6) 독서 감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문
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