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과학의 신입사원으로서 받는 교육을 성실히 임하고 선배님들의 경험과 노하우를 잘 접목하여 코오롱생명과학에 일조하고 싶어 지원하게 되었습니다. 직.간접적인 업무 지원을 통해 세계가 주목하는 코오롱생명과학이 될 수 있도록 일조하고
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때 1명이 학교도 나오지 않고 연락도 되지 않았습니다. 알고보니 여행을 갔다는 것이었는데, 때문에 조원들은 화가 나서 과제에서 손을 뗐습니다. 자신이 피해를 볼지언정 그 친구에게 이익을 줄 수 없다는 것이었습니다. 그러나 저는 과제수
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글쓰기나 미술 활동을 통해 사고의 폭을 넓히려 노력합니다. 수학과 과학에서 논리적 사고를 연습하는 동시에, 문학과 예술에서는 상상력과 감수성을 기르면서 균형 있는 사고를 유지하려고 하는 바 이로 인해 때로는 실험 설계에서 의외의
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과학 연구나 사회생활에서도 반드시 필요한 능력이라는 점을 배우게 했었다.
바야흐로 난 부산과학고등학교에서의 3년을 자신의 한계를 끊임없이 시험하고 확장하는 시기로 만들고자 한다. 어려운 과제와 실험, 경쟁 속에서도 포기하지 않고
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점에서 큰 성취감을 느꼈던 그러한 경험을 갖고 있습니다.
이 경험을 통해 저는 단순한 학습을 넘어서, 과학적 탐구에서 필요한 끈기와 협력, 문제 해결 능력을 배울 수 있었고 아울러 작은 발견이라도 체계적으로 연구하고 발표하는 과정이
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과학에 대한 호기심과 탐구심이 남다른 학생이었습니다. 특히, 자연현상에 대한 깊은 이해를 추구하며 물리학과 생명과학 분야에 매력을 느끼게 되었습니다. 서울과학고등학교는 과학 교육의 명문으로, 우수한 교수진과 다양한 연구 기회를
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순히 지식을 전달하고 교사로써의 자부심을 갖는 것 이상의 효과를 창출할 수 있어야 한다고 늘 생각해 왔기 때문에 저는 제 수업을 통하여 과학적 원리와 지식 습득은 물론, 나아가 더 기발한 생각, 재미있는 발상을 통해 창의적 영역까지 확
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과학적 사고와 창의력을 키울 수 있도록 지도하는 교사가 되고자 노력하고 또 노력하겠습니다. 아이들에게 기쁨이자 많은 기회를 경험할수 있는 존경스러운 과학지도사가 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력
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연구를 병행하며, 양자 상태의 제어와 측정 기술을 발전시키는 데 기여하고 싶습니다. 장기적으로는 기초과학과 첨단기술의 경계를 넘나드는 연구를 수행하며, 학계뿐 아니라 산업계에서도 활용 가능한 성과를 창출하는 연구자가 되고자 합
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연구를 수행하고 싶습니다. 제 목표는 단순히 논문을 쓰는 연구자가 아니라, 연구 결과를 사회 문제 해결로 연결하는 ‘실천적 과학자’가 되는 것입니다.
아울러 제가 가진 열정과 호기심이 혼자만의 것이 아니라, 동료와 사회와 나누어질
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