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아동건강간호학. 수문사
유아교육 과정 중심 유아평가 연구회 중심 유치원: 서전유치원. (2021). 2021. 유아교육 과정중심 유아평가 연구회 연구활동 계획서.
방송통신대학교. 유아교육과 교수 김희태. 교육과정. 강의록03, 04, 08. 교육과정
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유아 건강 교육, 공동체
2. 정미라 외 공저(2008), 유아건강교육, 양서원
3. 김명 외 공저(2008), 보육과 건강, 금광미디어
4. 김정규 외 공저(2005), 새로운 주제 중심의 통합적 유아교육과정 운영의 실제, 정민사
5. 김학룡 저(2000), 아동정신 건강의
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유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식. 미래유아교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육의 유래
1) 인지적 구성주의적 수학교육 관점
2) 문화심리학적 수학교육 관점
2. 영유아 수학교육의 필요성
3. 영
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과정을 경험할 수 있도록 설계된 인권향상 활동이 의미 있음을 제시한다. 문제상황, pp130-132
[참고문헌]
전아영. \"문제중심학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과\" VOL.- NO.- (2018)
박경화. \"내러티브에 기반한 유아 인성 교육
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교육과정에 포함해야 한다. 그리고 영유아들의 발달과 학습은 다양한 사회문화적 맥락에 의해 영향을 받으므로 개개 유아의 그 가족이 지닌 가치, 신념, 전통문화등에 적합한 교육과정이어야 한다고 생각한다. 뿐만 아니라 아동중심적인 철
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중심, 활동 중심, 경험 중심, 탐구 중심 등 학습의 과정을 중요시하고 있다.
다섯째, 통합적 학습지도는 교과의 관련성을 강조하되 각 교과의 특수성을 존중하도록 한다.
다시 말해서, 아동의 능동적 학습, 발견발명학습, 놀이를 통한 학습,
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유아의 발달 정도와 성격, 태도 등에 대하여 평가하고 장단점을 파악하여 추후 적용하는 것도 교사의 역할이다.
2) 유아가 중심이 되는 교육이 되도록 지도하는 교사
개정 누리과정에서는 기존 3~5세 연령별 누리과정에서 교사가 지시하는 대
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② 유아원 프로그램
1962년 인지 중심 교육과정이 입실란티 페리 유아원 프로젝트에서 시작될 때 교사는 유아원에 다니는 유아와 부모를 일주일에 한 번씩 이들의 가정을 방문하여 만났다. 이 방문 시 교사는 부모와 유아를 단추를 분류하거나
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과정 놀이실행자료. 세종: 교육부, 보건복지부.
김남연, 김명정 (2013). 예술과 통합한 유아과학교육에 대한 유아교사의 인식과 실태분석. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2019 개정 누리과정 자연탐구 영역 중 탐구과정 즐기기 내
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중심으로 평가한다.
④ 평가의 적절성 영역은 개별 유아의 발달 상황을 지속적으로 기록하고 활용하가와 교사 자체 평가를 포함한 교육과정 평가를 실시하고 그 결과를 교육과정 개선에 활용하는지를 중심으로 평가한다.
3) 교사자기 평가 계
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