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치료이론, 학지사, 2005이현경, 임상장면에서의 가족상담과 치료 (이론과 실제), 양성원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 사례
1. 문제 분석
1) 증상
2) 증상의 목적
3) 증상을 유지하는 패턴
2. 가족문제의 공식적 평가
1)
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치료의 목표와 방법
(1) 치료의 목표
(2) 전반적인 치료활동내용
(3) 치료방법
5.치료기법
(1). 가계도(genogram)
(2). 치료삼각관계(the therapy triangle)
(3).관계성 실험(relationship experiments)
(4).코칭 (coaching)
(5).나-입장 (the I-position)
(6). 다중가
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치료하는 이론과 방법이 다양한 것이 인상적이다. 우리 조가 조사하게 된 ‘구조적 가족치료’는 특별히 가족구성원간의 상호작용이라는 측면을 깊게 주의함으로써 가족문제를 해결하는데 용이하다고 느껴진다. 특별히 조에서 조사한 사례
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발견 경위와 선택한 이유
4. 가계도
5. 클라이언트 인적사항
Ⅱ. 경험적 가족치료모델에 의한 문제 사정
1. 자아존중감의 문제
2. 의사소통의 문제
3. 가족규칙
Ⅲ. 개입계획 수립
1. 표적문제
2. 강점관점
3. 목적과 목표설정
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빈곤 아동에 대한 실태와 현황 그리고 여러 가지 해결방안에 대해서 살펴보았다. 현재 우리나라의 빈부 격차는 점점 커지고 있으며, 특히 그 중에서도 빈곤 아동들에 관한 문제는 심각한 문제이며 반드시 우리사회가 해결해 나가야 할 과제이
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빈곤 아동에 대한 실태와 현황 그리고 여러 가지 해결방안에 대해서 살펴보았다. 현재 우리나라의 빈부 격차는 점점 커지고 있으며, 특히 그 중에서도 빈곤 아동들에 관한 문제는 심각한 문제이며 반드시 우리사회가 해결해 나가야 할 과제이
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목적, 개념
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
2] 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한
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사용되는 도구
1) 가계도
2) 생태도
3) 가족생활력표
4) 사회적 관계망
3. 개입에 대한 이해
1) 가족구성원과 세대간 관계에 대한 개입
2) 외부환경에 대한 개입
4. 평가(종결)에 대한 이해
1) 평가
2) 종결
참고문헌
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공공시설 들어갈 수 있는 법적 제도화 추진 ▶ 의뢰경위
▶ 사례개요
▶ 인적사항
▶ 개인력
▶ 가족력
▶ 가계도
▶ 생태도
▶ 사회적 관계
▶ 문제사정, 강점 및 서비스 개입계획
▶ 상담과정(10session) 및 사후관리
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공공시설 들어갈 수 있는 법적 제도화 추진 < 차 례 >
▶ 의뢰경위
▶ 사례개요
▶ 인적사항
▶ 개인력
▶ 가족력
▶ 가계도
▶ 생태도
▶ 사회적 관계
▶ 문제사정, 강점 및 서비스 개입계획
▶ 상담과정(10session) 및 사후관리
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