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아동방임(child neglect)
4. 아동학대발생의 원인
5. 생태학적 발생에서의 아동학대 요인
1) 아동학대 가해자의 특성(부모요인)
2) 아동 개인의 특성
3) 가정환경적 특성
4) 지역사회 요인
5) 사회·문화적 요인
참고문헌
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발견하였다(Wallis, 2005). 이 프로그램은 해결중심치료의 예외
기법으로 행복찾기, 스트레스에 대처하는 부정적 사고를 긍정적 사고로 전환시
키는 인지재구조화기법, 생태지도 그리기, 빈의자 기법 등 다양한 기법을 활용
하여 가족의 의미를
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빈곤과 스트레스, 보호자의 알코올과 마약 복용이 꼽혔다. 살인 발생률이 높은 국가일수록 학대로 인한 사망 비율이 높았으며 오스트리아.덴마크.핀란드.독일.아이슬란드.노르웨이.스웨덴 등 학교체벌 금지 등을 명시한 강력한 아동보호법을
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생태계위기개입 ----------------------------------- p.12
8. 위기개입 실천 ------------------------------------- p.14
9. 위기개입 기술 -------------------------------------------- p.16
10. 위기개입모델의 유용성과 문제점 ---------------------- p.30
※ 참고문
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31
1) 심리치료 31
2) 인본주의 치료 32
3) 인지치료 32
4) 현실치료 32
5) 집단 심리치료 33
6) 가족치료 33
7) 행동치료 34
8) 환경치료 35
9) 문제해결 중심치료 35
※ 참고문헌 37
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2) 모자립시설
3) 일시보호시설
4) 미혼모자시설
5) 미혼모자공동생활가정
3. 한부모가족 자립역량강화
1) 저소득 한부모가족 취업지원사업
2) 한부모가족 사례관리사업
(1) 목적
(2) 대상
(3) 주요내용
(4) 향후계획
*참고문헌
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해결해 주고 올바른 아동 교육을 할 수 있도록 도와주어야 한다.
이상과 같이 현대사회에서 아동학대는 공공연히 사회 곳곳에서 이루러지고 있으며 우리는 이러한 현상을 아무렇치 않은 시각으로 보고 있었다. 하지만 고통받고 있는 아동들
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단계
③ 의료접촉 단계
④ 의존적 환자역할 단계
⑤ 회복 및 재활 단계
2) 빈곤층 만성질환자
① 증상경험 단계
② 잠재적 환자역할 단계
③ 의료접촉 단계
④ 의존적 환자역할 단계
⑤ 회복 및 재활 단계
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
5. PRECE
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생태체계적 관점의 학교사회복지
2) 생태체계적 관점에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 나의 의견
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에
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