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조직에서 갈등을 겪었던 경험과 이를 성공적으로 극복했던 사례(주위 동료와의 소통을 위한 노력 등)와 상황이 어려울 때 스스로 성취동기를 높이거나 스트레스를 관리하는 요소가 있다면 무엇입니까?
사투리, 나이, 경험을 뛰어 넘다.
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이론과 기술을 습득하며 연구 역량을 강화해왔습니다. 앞으로 대학원 과정에서도 이러한 경험을 바탕으로 다양한 연구 활동에 적극적으로 임할 예정입니다. 1. 경력 (대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장례계획
3. 성격의 장
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사례들을 통해 아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2.
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)
3. 도전적인 목표를 세우고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험을 기술하여 주시기 바랍니다. 그 과정에서 본인이 얻은 교훈과 이를 지원 분야 업무에 어떻게 활용할 수 있을지 작성해 주시기 바랍니다. (최소 500자, 최대 1,000자 입력가능)
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주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
<자율문항>
1. 지원자 본인이 우리대학에 합격해야 하는 당위성 및 강점에 대해 여러 근거를 들어 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다.(1,000자이내)
*미래 교육지도자로서의 자격을 성장시켜 왔습니다
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조직에서 기존의 방식에서 벗어나 새로운 것을 도입하여 변화를 일으킨 사례를 기술해 주십시오.
아이디어를 얻게 된 경로, 도입하기 위해 했던 구체적 행동과 그 결과는 무엇입니까? (1000자 이내)
*현실적인 학생회 활동을 만들어 냈던 경
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유형의 인재라고 생각하는지 구체적 사례를 들어 기술해주십시오.
‘도전의 연속’
2) 해당 직무를 선택한 이유와 그 직무를 수행함에 있어 본인의 경쟁력은 무엇인지 기술해 주십시오.
‘사람을 향하는 OO직무’
3) 본인이 이뤄냈던 가
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사례가 있다면 기술해 주십시오. [400자 이내]
▽ 문제 해결에는 늘 다양한 방식이 있으며, 사람들은 가장 짧은 길을 찾기 마련입니다.
14. 본인이 남들과 차별화되는 점은 무엇이라고 생각하며 본인의 역량을 개발하기 위해 어떠한 노력을
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통해 복잡하게 얽힌 과제나 문제를 해결했던 경험에 대해 아래 항목에 따라 기술해 주시기 바랍니다.
4-1. 주어진 과제나 문제의 원인, 본질을 분석했던 내용에 대한 기술
4-2. 분석한 결과를 과제 및 문제 해결에 적용했던 내용에 대한 기술
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목표보다 더 높은 성과를 얻었던 경험이 있나요?
53. 꼼꼼하게 무언가를 처리해서 성과를 낸 경험이 있나요?
54. 전공 외에 경쟁력을 키우기 위해 노력한 것이 있나요?
55. 살면서 가장 도전적인 경험은?
56. 살면서 가장 창의적이었던 경험
57.
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