|
유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
3
2
1
1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
|
|
|
?
함께
모이는
시간Ⅱ
비디오 보기-꽃이 성장하는 과정
그룹게임-퍼즐 맞추기
실외 놀이
꽃이 피어있는곳 산책하기
꽃 이용하여 목걸이,왕관 만들기
견학 - 꽃집견학하기 주제망
연간
월간
주간
일간
일일계획표
부분수업안
|
|
|
유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
3
2
1
1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
|
|
|
유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
3
2
1
1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안
|
|
|
과정의 생활주제 중 '환경과 생활(생활주제), 물과 우리생활(소주제)'에 관한 일일교육 계획안
목차
1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안 1
3. 단위활동 계획안 2
1. 일일 교육계획안
일일 교육계획안은 만5세 유아를 대상으로
|
|
|
유아들이 보다 재미있고 신나는 어린이집 생활을 할 수 있도록 배려한다.
이 레포트는 9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성등을 고려하여 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1.
|
|
|
과정이란?
ㄴ. 주간교육계획안이란?
ㄷ. 일일교육계획안이란?
2.본론
ㄱ. 주간교육계획안 작성
ㄴ. 일일교육계획안 작성
3.결론
1.서론
표준보육과정은 만 0세부터 6세까지의 유아 교육을 위한 기초적인 방향을 제시하며, 아
|
|
|
. 세심한 주의가 필요한 점이라고 생각됨 목차
1, 생활주제 전개
2, 월간교육계획안
3, 주간교육계획안(1주차)
4, 주간교육계획안(2주차)
5, 주간교육계획안(3주차)
6, 주간교육계획안(4주차)
7, 일일교육계획안
8, 단위 교육 계획안
|
|
|
|
교육과정 운영계획
가. 연간 교육 계획안
나. 주간 교육 계획안
다. 일일 교육 계획안
2. 교육 실습생의 교육활동 계획안
Ⅳ. 실습평가
1. 교육실습 평가척도
2. 실습생의 소감(종합 평가)
Ⅰ. 유아교육 실습 준비
유아교
|
|
|
교육활동을 실시하는 데 지도서와 현장과의 차이가 발생할 수 있기 때문이다. 따라서 일일 보육계획안 분석과 같은 방법을 통한 실질적인 활동분석을 해 보는 것도 표준보육과정과 누리과정 간의 차이와 단점을 좁히고 현장에 보다 바람직한
|
|
메뉴펼치기
