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도모하고 도덕성과 책임성을 갖추며 사회를 위해 최선을 다하는 자세를 가지고 사회에 봉사하여야 할 것이다. 1. 사회복지실천가로서 필요한 자질
2. 사회복지실천가로서 나의 강점 (리더십)
3. 사회복지실천가로서의 사명의식(보완 점)
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사회복지실천의 평가에 대한 이해
1) 사회복지실천의 효과성을 평가하는 이유
2) 평가의 중요성
2. 평가의 개념과 유형
1) 평가의 개념
2) 평가의 유형
(1) 평가 자료의 속성
(2) 평가시점
(3) 개입대상
3. 평가 방법
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사회복지와 조사연구 방법
제3장 조사연구의 기초문제와 가설의 형성
제4장 조사연구 과정 및 조사연구의 형태
제5장 측정과 척도
제6장 조사 설계와 실험조사연구의 기본개념
제7장 연구 디자인의 종류
제8장 단일사례연구
제
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사회복지 개입과정에서 사회복지사는 클라이언트의 반응이 비현실적임을 지적하고 현실적인 사회복지사의 관점으로 바뀌도록 도와야 한다. 1. 사회복지실천에서의 관계
2. 전문적 관계의 기본요소
3. 관계의 기본원칙
4. 변화를 방
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클라이언트를 대상으로하는 설계 유형으로 기초선 단계는 같이 시작하지만 개입의 시작을 다르게 하는 것은? 5
1) 사전 사후 설계, 2) 유사 실험 설계 3) AB설계 4) ABAB설계 5) 다웅기초선 설계 사회복지실천기술론 예상문제 1~56문제 와 답안
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3.사회적발달
Ⅲ 청소년 후기의 특성
1.정체감
2.직업선택
3.성역할정체감
Ⅳ 청소년기 소외
1.청소년발달에따른 문제행동
Ⅴ 사회복지실천에서의 관심영역
1.신체적발달의 관심영역
2.심리적발달의 관심영역
3.사회적발달의
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사회복지사가 생활의 광범위한 변화를 주시하고 이러한 단계에 걸친 가족들이 욕구에 민감해지는 것은 효과적인 중재를 하는데 도움이 되기 때문이다.
참고문헌
전재일 외 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2003.
Pamela Trevithick 저, 장인
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사회복지실천 활동에 영향을 미치기 때문이다. 지역사회복지실천
Ⅰ. 지역사회복지실천의 개념
Ⅱ. 지역사회복지실천 활동의 목표
Ⅲ. 지역사회복지실천의 내용
1. 지역사회의 정보수집활동
2. 지역사회 조직화 활동
3. 새로운
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과정에서 의 변화는 그 자체가 목적이 되;기보다는 목적을 위한 수단이 된다
사회복지사가 집단 형성과 운영에 막대한 힘과 영향을 행사한다
집단구성원은 집단의 목적에 따라 집단을 구성하도록 지침을 받은 사회복지사에 의해 선택된다
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및 개입의 필요성)
II. 실천모델(임파원먼트 모델) 적용이유
III. 사회복지실천모델 적용 -임파워먼트(권한부여)모델-
1. 1단계 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
2. 2 단계 발견 단계: 가능성 발견
3. 3 단계 개발 단계: 자원과 기회 개발<종결>
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