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론 평가를 위한 기준이 되기도 한다. 또한 패러다임은 고정된 이론체계가 아니라 과학적 혁명이 이루어지는 동안 끊임없이 변화하고 발전하는 체계 며 새로운 패러다임에 의해 대체된다. 1. 과학적 이론
2. 과학적 이론의 탐구방법
1
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1. 과학적 연구방법의 의의
2. 과학적 연구방법의 구성
1) 과학의 기본전제
2) 관찰절차에 관한 규제
3) 과학의 목표
3. 과학적 연구방법의 역할
1) 과학의 비과학적 토대
2) 과학적 방법의 적용상의 문제
3) 과학적 방법
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각각 의 사례에 대한 자료를 분석하기가 대단히 어렵다. 1. 개념
2. 유형
1) 본질적 사례연구
2) 도구적 사례연구
3) 집학적 사례연구
3. 조사전략
1) 삼각측량
2) 비교
3) 집중적 개입
4. 사례연구의 장 · 단점
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개인적 소품, 다른 공식적인 기록 등과 같은 다양한 자료를 사용하여 구체적으로 기술한다. 기술은 상세하고 구체 적인 내용설명이 이루어질 때만 자료수집으로서의 의의가 있다. 1. 질적 조사연구의 개념
2. 질적 조사연구의 특성
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사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 개념
2. 변수
3. 개념적
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- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학위논문의 연구목적
2. 조사방법
3. 조사설계 유형
1) 본 연구의 조사설계 내용
(1) 조사주제
(2) 연구문제
(3) 독립변수
(4) 종
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연구의 결과물은 연구 참여자들의 경험에 단일한 통합적 의미가 존재한다는 것을 발견하면서, 경험의 본질적 불변구조에 대하여 타인들이 더 잘 이해하는 것으로 끝난다. 1. 민족지학(ethnography) 연구
2. 현상학(phenomenology)적 연구
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연구문제에 대한 잠정적 결론을 내리는 과정이다. 이러한 가설은 어떤 방향을 예측할 수 있는 검증 되지 않은 이론적 진술로서 설명적 조사연구에서는 반드시 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
손병덕 저, 사회복지조사론, 학지사, 2021
이종하 저, 사회
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18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 변수의 기능에 따른 분류
1) 독립변수
2) 종속변수
3) 매개변수
4) 조절변수
2. 연구하고 싶은 주제를 독립변수와 종속변수, 조절변수를 이용해 설명
1) 연구하고 싶은 주제 선정
2) 선정한 주제의 연구문제
3)
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조사를 하였다면, 1980년에는 35-45세, 1990년에는 45-55세, 2000년에는 55-65세인 사람들을 조사하는 것이다. 조사연도마다 조사대상자는 동일인일 수도 있고 아닐 수도 있다.
동년배 조사는 보다 좁고 구체적인 범위에 속한 인구집단의 변화를 연구
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