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가정과교육 학회지, 18(2), 1-16. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
4. 가족교육의 개념 및 기본 원리
5. 가족교육의 의미
6. 가족교육의 주체
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성
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문제점
5. 맞벌이 가정 자녀의 발달 특성
6. 자녀양육 문제점의 해결방안
7. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
(1) 맞벌이 부모의 아동을 위한 복지실천의 의의
(2) 맞벌이 부모의 아동을 위한 복지실천의 지
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교육프로그램의 모형개발, 대한가정학회지. 2002.
곽배희, 이혼 전 상담제도의 필요성, 시민과 변호사 제134호, 서울지방변호사회, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼가정이란
2. 이혼가정의 현황
3. 이혼가정의 문제점
1) 이혼가정 자녀
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교육과정의 설정
5. 제7차 교육과정은 ‘만들어 가는 교육과정’이다
Ⅳ. 제7차교육과정의 성격
Ⅴ. 제7차교육과정의 구성방침
Ⅵ. 제7차교육과정의 교육체제
Ⅶ. 제7차교육과정의 지향점
Ⅷ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅸ. 향후 제
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교육이 가장 중요하다.
가장 영향력 있는 교육자는 당연히 부모이므로,
부부간 자녀 교육 분담을 통해 육아문제를 극복한다.
다. 복지사회의 실현
·배경: 경제 공황과 극심한 빈곤 문제로 복지 사회의 실현이 필요해짐
·결과 및 변화: 사회 문
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가정위탁보호서비스의 과정 ……………………………………………………………5
6. 가정위탁보호서비스의 실태와 현황……………………………………………………5
Ⅲ. 결론
- 가정위탁보호서비스의 문제점과 개선·발전방안………
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- 여성가족부, 2006 1. 다문화가정의 개념
2. 국내 다문화 가정의 실태 및 현황
3. 다문화가정의 문제점
4. 외국의 다문화 정책 사례
5. 다문화가정에 관련한 현 정책과 문제점
6. 다문화가정을 위한 정책적 방향 제안
7. 최종 결론
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교육 지원을 위한 정책
3) 다문화청소년 관련 서비스
3. 다문화청소년 정책 및 서비스의 문제점
4. 다문화청소년 정책 및 서비스의 개선방안
1) 언어교육 측면
2) 법 측면
3) 예산 측면
4) 교육 측면
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가정에 비해 유아교육기관의 역할이 강조되고 있음을 알 수 있다. 그러나 가정과 유아교육기관의 교육 환경 특성 차이로 인해 유아들은 스트레스를 받을 수 있다. 유아들의 스트레스는 그 원인이 주로 유아의 기본적 욕구충족과 연관되어 있
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가정생활과 가족기능 제고를 위한 정책과제, 보건복지포럼, 2004
유영주, 건전가정과 건강가족의 개념 설정에 대한 논의, 한국가정관리학회지, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념
2. 우리나라 가정의 변화
3. 건강가정에 대해 정
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